难度分级合理:低难度级别的阅读材料中反复出现相似的英语表达方式,富有可预测性,很适合初涉自主阅读的幼儿园中大班儿童。同时,配套的互动游戏注重听力和口语技能的训练,对于启蒙阶段的儿童尤为重要。高难度级别的阅读材料,其难度介于英文原版的科普读物、小说与儿童读物之间,给青少年全面地提供了通往长篇阅读世界的过渡。
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互联网放大了每个人的能力,学生、教师和设计师在平台上通过作业指导,录制作业、教学、工作视频,上传资料,发布作品等获得更多人的关注,进而实现流量和知识转化。
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