【让亲子共读成为阅读的一道亮丽风景线】一道亮丽的风景线作文

【让亲子共读成为阅读的一道亮丽风景线】一道亮丽的风景线作文〔关键词〕亲子共读；阅读能力；提高〔〕G

623.23〔〕C〔〕1004―0463（xx）06（B）―0022―01多年来，语文教学的效率难以提高，这其中很大一部分原因就是因为学生的阅读量不足课堂时间有限，教师只能教给学生基本的学习方法，而课外阅读能够影响学生一生的学习所以，一个希望提高自己孩子阅读能力的家长，应注意以下几方面

一、为孩子选择优秀的书孩子正处在最美好的童年，处于童年的孩子大都好奇心较强，对一切事物充满新鲜感所以，孩子起步阅读的读物应该是那些适合于孩子看的书，如获纽伯瑞奖、安徒生奖、卡耐基文学奖等国际一流的儿童文学奖项的书籍这些书籍无论是知识性，还是趣味性都堪称一流家长要想法设法让孩子多读书，多读好书家长除了在书店儿童专柜寻找儿童读物外，还可利用多媒体，在网上输入汉字“国际大奖童书”来进行搜索，很快就能找到许多相关书籍，如《桥下一家人》《时代广场的蟋蟀》《五毛钱的愿望》《风之王》《魔法灰姑娘》等等

二、让孩子享受阅读的快乐有的家长认识到了读书的重要性，只要孩子流露出不愿读书的情绪，就责怪孩子，这种做法是不对的俗话说“欲速则不达”习惯的培养更是如此，如果孩子以前没有读书的习惯，就很难静下心来读书家长可以陪孩子一起阅读，然后慢慢延长阅读时间，逐渐增加阅读量这样，家长就可以逐渐培养孩子爱读书的好习惯有的家长要求孩子在阅读后陈述主要内容，让孩子摘抄文中的好词好句家长希望孩子能学以致用的动机是良好的但是，过于功利性的阅读是不可取的，也无法使孩子在快乐中阅读因此，家长可以和孩子一起阅读，阅读完后，可以以聊天的形式对孩子加以引导，在聊故事情节中倾听孩子的看法，帮助孩子形成正确的人生观和价值观总之，家长只有培养了孩子的阅读兴趣，让孩子主动去阅读，才能使孩子在阅读中增长见识，开阔视野

三、让孩子长期坚持阅读阅读贵在坚持家长要有足够的耐心和恒心，培养孩子良好的阅读习惯著名的国学大师南怀瑾先生有一个学生，有一天，这个学生突然对老师和同学说“我要学古琴”同学们都笑话他因为这个学生没有音乐细胞，也不聪慧，怎么可能学好古琴呢？可是，十年以后，当这些学生再次与南怀瑾相会时，当年那些聪明的学生琴艺并无多大长进，而当年这个笨学生一曲弹罢，余音绕梁，震惊四座...。