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文本内容:
中班安全教案及教学反思《有趣的标志》中班安全教案及教学反思《有趣的标志》活动目标1通过有趣地故事情节感知标志的作用2引发幼儿认识生活中常见标志的欲望,并知道其作用和意义3丰富幼儿安全知识,提高幼儿自我保护意识4培养幼儿敏锐的认知能力5探索、发现生活中的多样性及特征教学重点、难点1让孩子通过故事表演和游戏认识安全标志2理解故事情节,掌握安全标志的作用活动准备背景图、小兔、老鼠、车、礼物盒、游戏图卡、红、绿泡泡教具、7个标志图活动过程〈一〉随着小兔跳的音乐进入活动场地教师出示小兔引出关于小兔的故事〈二〉故事情景表演,引发幼儿感知标志的作用
1、师出示小兔与幼儿问好,并说“小兔想去旅行,可是她没有车子,突然她想起小老鼠有一辆车,于是小兔打电话给小老鼠借车”
2、对话略
3、师“你们说小兔能找到小老鼠的家吗她是怎么找到的呢”
4、出示背景图,教师以小兔的身份,沿着路标去找小老鼠的家1先看到叉路口的标志,想起小老鼠说要直走2来到人行道处认真观察红绿灯后才过马路3小兔继续往前走看到了什么标志呢哦,楼梯的标志小兔上了楼梯过了一座桥4又看到一个斜坡的标志,小兔慢慢地下了坡5小兔远远的就看到小老鼠的家了,因为她太高兴没有注意到前面有一个当心坑洞的标志,不小心掉到坑里啦6小兔爬起来哎哟哎呦的往小老鼠家走过去,轻轻敲门,小老鼠问她怎么啦,小兔把她的遭遇告诉了小老鼠,小老鼠劝她以后可要小心啦7小兔谢过小老鼠后,借着他的车开车去旅行啦
5、师小结小兔开始一路上很认真的看标志去找小老鼠的家,可是后来因为一时高兴没有注意前面的标志,所以掉到坑里了,我们小朋友以后走路的时候可千万要注意看路标哦〈三〉以礼物盒的`方式,引导幼儿认识生活中常见的标志
1、教师神秘的出示礼物盒说“这是小兔送给我们的礼物,想不想看看是什么”
2、教师与幼儿轮流逐一出示礼物,问“这是什么标志告诉我们什么呢”
3、每出示一张标志让幼儿认识后教师做简单小结并把标志贴在黑板上
4、引导幼儿去发现标志的秘密有什么不同,教师给标志做简单分类红色圆圈中间有斜线的标志告诉我们不能做的事,黄色的三角形的标志告诉我们千万要小心,另外的一种标志提醒我们要怎么去做〈四〉游戏说标...。