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2020初三班主任个人工作总结【多篇】工作总结不是停留在纸面上的形式主义,而是应对过去进行的一次深刻的自我批判,为自身的提高做出应有的努力,那么初三班主任他们又是怎么写工作总结的呢下面是为大家带来的有关2020初三班主任个人工作总结精选范文【5篇】,但愿对你有借鉴作用作为一名班主任,工作中既充满欢乐,但又有难言的苦衷做一名班主任不难,难的是要做一名尽职并且优秀的班主任,却非容易我们常说孩子是看着父辈的背影长大的,其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多下面具体总结一下本学期的工作尊重学生,说起来容易,做起来很难尊重学生,需要老师更大的勇气和更宽广的内心,要能眼睛里揉进沙子很多老师都在说“要赢得老师的尊重,就需要学生先尊重老师”我认为尊重不分先后,不分高下身居高位更要体恤民情,体察民意,不要把自己摆在高高在上的神坛上,要俯下身子和学生亲近我尊重你,你尊重我,而不是你先尊重我,我再尊重你老师是学生人生的导师,如果老师都把自己摆在高人一等的位置上,学生能有平等的意识吗老师对学生的尊重最主要体现在老师的言行上学生作为未成年人,需要得到老师的欣赏、赞美、尊重,即使他有错,也值得尊重,因为没有不犯错误的学生饶恕别人的错误是一种美德,老师要把这样的美德潜移默化地影响给学生给学生成长的空间和成才的机会,对学生的要多几把尺子,平时更要多鼓励,少批评老师往往都把分数作为衡量学生的标准,对学生的评价上“一刀切”从人的智力的几个层次来看,学习的能力固然重要,其他各方面的能力一样重要我们强调学生学习是第一位的同时忽略了太多学习以外的东西所以我在教育学生时,尽量发现他们的优点,发现他们的闪光点,并竭力推助之,改进之唯有如此,才能真正的实现“人人都得到发展”腿勤、口勤、手勤,以身作则,有条有理学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人班主任要教会学生做人在班级管理中,要求每一位学生认真对照自己的行为习惯,反思自己,提升自我的人格魅力,学会堂堂正正做人,踏踏实实做事并...。