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个人教师工作计划新版多篇个人教师怎么写教研组长在每次培训之后,负责对本组教师的培训调查工作,对每位授课教师情况,按照参训教师30%的比例进行抽样检查并统计汇总,保证培训质量共同阅读个人教师工作计划最新汇总5篇请您阅读!本学期小小班共有两本教材,即《聪明宝宝》和《快乐宝宝》学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学计划1喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈2乐意回答成人提问,也能向成人提出简单的问题3喜欢听成人讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性4会一页一页翻书和看书,看完后归原位5喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌6听懂并愿意学普通话喜欢模仿成人或电视中的语言乐意与同伴老师或亲人交流表达自己的意愿7对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望8知道圆形、方形、三角形等基本图形的名称及特征9知道1和许多,能点数23件物品10初步感知物体大小、软硬等特性辨别生活中常见的声音和颜色;初步理解早、晚等时间概念及上、下等空间方位概念11对线条、色彩等有初步的感受和表现力12喜欢唱歌、跳舞、画画,能随意地用语言、动作、声音、涂鸦等形式自由表现自己的心情和感受1够独立、自然、协调地走、跑、跳2注意活动身体,喜欢参加户外游戏活动和体育活动3根据器械性质的不同,手脚协调地钻、爬、滚、攀4培养幼儿大胆、开朗的性格,不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困难知道寻求帮助5了解生活中常见的危险因素不接触危险的物品不去危险的地方玩耍6喜欢与班上的老师、小朋友交往,与同伴友好相处,懂得分享与轮流,养成良好的合作意识三月份《高高、强强和电脑》、四月份:五月份《小熊抱大西瓜》六月份《会飞的动物》七月份《贪玩的小蝴蝶》以面向全体和谐发展为原则,以促进教师专业发展为导向,以提高办学生命力为中心,我校将全员培训、班主任培训与校本研修相整合,着力彰显“案例培训”特色,努力构建“五结合”培训模式,不断推进教师专业化成长历程,创建起学习型教师组织下面根据“五结合”培训模式,具体谈一谈为使新理念培训,能抓实、抓深、抓活、抓新学校将引导教师踊跃参与“读名著,做名师”读书活动采...。