还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
六年级英语教学计划多篇教学需要做好计划,提高学生学习英语的积极性,让学生更好地参与到课堂教学中来今天在这给大家带来六年级英语教学计划,接下来我们共同阅读吧!通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步但是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学习负担会越来越重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语文和数学上,因为考中学不考英语,所以家长和学生会更加不重视英语,大多数会放弃英语,干脆不学了针对学生的具体情况,我将采取以下措施本学期六年级普通班英语课所使用教材是河北出版社的《learningenglish》第八册,本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性全书共四个单元,每单元包括8课,共32课全书包括单词100多,句型50个六年级学生经过几年的学习,基本上具备一定的听说读写能力,总的来看,听说能力稍强,读写能力较弱,且总体水平参差不齐随着年级升高,教材难度加度,加上对英语学习重视不够,部分同学出现畏难情绪教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合,重建学生的信心,以期达到较好的教学效果重点难点论,提高自身教育教学技能四上要求学生听、说、读、写26个字母的大小写;并从第三单元开始书写单词,出现四会单词每个学生能正确默写26个字母的大小写形式四下归纳并要求学生掌握五个元音字母的开音节和闭音节读音学生通过学习后基本会拼读符合读音规则的词开始写句子,出现四会句型五年级上、下册要求学生掌握一些常见的辅音和元音字母组合的发音,上学期出现了22个,下学期出现了21个常见的字母组合教师要经常不断地总结和善于归纳,帮助学生掌握读音规则,提高拼读单词的能力要通过字母组合的形式认识该字母组合的音标...。