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文本内容:
六年级语文教学计划优选10篇从上学期的成绩看,学生的总体素质还行,中偏下的同学不多学生的思维本事、言语表达本事,尤其在作文方面都需加强本册教材共八组,依次是感受自然,祖国在我心
86.中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”除去第六组,共有课文28篇,精读课文、略读课文各14篇本册教材的每一个专题,都根据语文学习目标,既对人文内涵给予充分关注,又注意总结、归纳读写方法,力争使学生在情感熏陶和方法习得两方面均有获益本册涉及到的读写方法,大致包括以下几个资料展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方面的作用;环境描述和心理描述;读课文时能联系实际,深入思考;理解含义深刻的句子;继续学习用较快的速度读课文其中,“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际,深入思考”“理解含义深刻的句子”是本册的学习重点
1、有较强的独立识字本事本册要求会写120个字硬笔书写楷书,行款整齐,有必须的速度
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
3、默读有必须的速度,默读一般读物每分钟不少于300字
4、积累语言,鼓励运用
5、把握主要资料,体会思想感情,领悟表达方法
6、抓住关键词句,深入理解课文,体会表达效果
7、学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息
8、诵读优秀诗文,注意经过诗文的声调、节奏等体味作品的资料和情感背诵优秀诗文60篇段
9、能写简单的纪实作文和想象作文,资料具体,感情出guo真实能根据习作资料表达的需要,分段表述
10、学写读书笔记和常见应用文随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解本事不断提高,并且渐渐具备了在读中分析、概括,抽象、归纳的本事阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书、作文的本事根据课标第三学段对各种文体的具体要求阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自我印象最深的场面、人物、细节,说出自我的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感受到优秀作品的感染和激励,向往和追求完美的梦想在教学中注意点立足在语言文字的基础上,渗透人文...。