还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学工作计划新版多篇小学工作计划有哪些取长补短,共同促进,使每位教师都有向兄弟学校学习的机会,本学期继续争取与手拉手学校多联系,勤沟通,请进来学习,走出去锻炼共同阅读小学工作计划最新5篇,请您阅读!根据县教师发展中心和学区的工作部署紧紧围绕学区教科研工作计划要求,结合学校教育教学实际,以“提高教师业务水平”和“提高教育教学质量”为重点,以“有效学习”与“有效教学”的课改研究为核心,以校本教研的有效开展为载体,加强教师培养,强化质量管理,为全面提高本片区教育教学质量服务加强教研活动策划,讲求教研效应,注重有效教研,力求做到“教研工作课题化,教研活动主题化”不断提高教师业务水平与教科研工作能力三大教研组针对教学中的实际问题,协同有课题经验的老师多多探讨,思考、酝酿切合我们实际的小课题,并积极研究,对于课题有什么要求可以向学校提出,学校将优先解决数学组将进行课前学习情况调查研究促进课堂教学的研讨,三年级学生进行导学案的落实推进统一思想,加强宣传,营造氛围,坚定不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育发展观,认真贯彻“永嘉县义务教育教学质量监控工作实施方案”、“温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见”认真组织,做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测,面向全体,关注每一位学生的发展,努力提高后20%学生的学业质量新学期的数学教育,以校本教研为突破口,以有效课堂教学为研究的抓手,塑造善于思考、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂备课是上好课,提高课堂教学质量的前提和基础,因此,我必须抓好备课的管理,要求备课要做到五备备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等
①备教材要整体把握教材知识系统弄清各部分在整体中的地位,明了知识间的内在联系确定各章节、各部分的教学目的、教学目标明确教学重点、难点要“用”好教材,对教材的处理要灵活,一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面,要跳出教材、超越教材,灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容,及时关注时代发展的新动向,吸收生活中鲜活的素材,并、融合到自己的教学中
②备学生要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪,要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望
③备教法学法...。