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文本内容:
小学心理健康教育教案优选20篇活动目标
1.让学生们对心理健康有初步了解和认识;
2.掌握一些培养心理健康的手段和方法;
3.提高主动注重心理健康的进取性;
4.确立自我心理保健的意识,到达一种健康的心理状态活动过程一健康两个字很简单,我们都会写也都认识,但你们明白“什么是健康吗标志是什么呢”如果你明白请举手--------学生回答------------------大家说得很好我那里有一个参考答案,请大家看一下下头我们来讨论几个问题
1.什么样的心理状态是不健康的
2.那么不健康的心理状态又是怎样的呢说说你的看法,也能够举例子大家回答的很好下头我们一齐看看总结心理健康的几个标准
1、智力正常
2、情绪稳定,心境愉快
3、反应适度,行动有序
4、乐于交往,人际关系和谐
5、自我意识良好,个性品质健康
6、良好的社会适应本事总之心理健康的人能充分发挥自我的最大潜能,能妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系即包含两层意思
1、无心理疾病
2、具有进取发展的心理状态中小学生常见的几种心理疾病――任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依靠、报复、享受、性心理异常、自卑、自杀、强迫神经症、精神分裂最健康心里状态进取乐观的心理状态所以我们要坚持一颗进取向上的心请同学们看下头一个小故事[由网友投稿]案例1据说在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望地说“这些人都习惯打赤脚,怎样能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分“这些人都没有鞋穿,看来皮鞋市场大的很呀”于是想方设法,向非洲人推销自我的皮鞋,最终发了大财,这就是心态导致的天壤之别请问同学们你怎样看待这个问题思考片刻案例2拿破仑.希尔以往讲过一个令人醒悟的故事赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人,她很难过地写信对父母说“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信,信中仅有两行字,但这两行字却永远留在她的心中,并改变了她的生活,这两行字是什么呢“两个人,从牢中的铁窗望去,...。