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幼儿园中班班务计划多篇幼儿园要在幼儿的一日生活各环节和活动中,有效渗透相关教育,让孩子们在各方面都能有一定的进步今天在这给大家带来幼儿园中班班务计划,接下来我们共同阅读吧!新学期开始了,我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化中班这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会在这个时期,作为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间本学期我班共有幼儿31人,其中插班生2人幼儿有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯,初步形成了一定的规则意识如喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,基本上有良好的卫生习惯,玩好玩具能分类摆放等在原有基础上进行更换,让幼儿参与环境创设,做到有班级特色,环境中应以孩子为主体,留有相应的空白,在教学活动中及时将幼儿的作品进行展示,让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力,在餐前活动时间开展故事比赛活动通过一年小班的学习培养,幼儿的动手能力已有很大的提高,对美工等操作活动非常感兴趣幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色1班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用,能促进幼儿的持续发展班本课程内容应本班的实际情况,本班幼儿的兴趣点,根据孩子的兴趣,开展班本课程活动2在区域活动环境的创设方面,我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择,大胆操作,大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展本学期我班共设置七大区域1阅读区2美工区3益智区4角色区5建构区,6科学区7生活区...。