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文本内容:
幼儿园教学活动设计优选15篇拾到东西要归还目标:
1、经过活动使幼儿明白拾到东西应当还给失主,并了解找失主的方法
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心境,找到东西和把东西还给别人时的不一样情绪情感准备:动物头饰、情景表演过程:开始部分一引起兴趣,引出课题师:今日,教师要来变个魔术,你们想看吗
1、情景表演,让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心境和小兔把东西还给它以后高兴的心境提问:
1、小猫丢了什么心里怎样样着急、难过
2、谁捡到了帽子小兔
3、小兔捡到了帽子是怎样做的他说了什么团体练习:请问,这是你丢的帽子吗小结:把帽子还给了小猫,小猫可高兴了,小兔着见小猫这么高兴,他心理也很高兴,我们小朋友要向小兔学习,拾到东西要还给别人
2、讨论,帮忙幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情景下的不一样情感1小朋友有没有无过东西丢过什么心里怎样2你丢了东西,别人拾了还给你,你心里怎样3你有没有拾到过别人的东西你是怎样做的心里怎样样
3、情景表演,激发幼儿帮忙小动物的动机,使他们体验到帮忙了别人会很欢乐师:看看又发生了什么事,小动物们为什么难过看见他们难过,小朋友你们心里怎样样1提问:小动物们这么难过它们丢了东西心里怎样看见他们难过你的心里怎样那怎样办呢我们一齐帮忙他们请问,刚才你们在哪里玩的我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看,如果发现地上有东西就怎样办2幼儿帮忙小动物们找东西,拾起来,拾起来以后怎样做呢问问捡到东西后怎样说请问这是你丢的东西吗3幼儿找东西4师:刚才我们帮忙小动物找到了东西,还给了他们,他们必须很高兴,他们肯定会来多谢我们的,我们小朋友把东西还给了失主做了好事,心里怎样做一做高兴的样貌,笑一笑5提问:刚才你捡到了什么东西是怎样还给丢东西的人的,说了什么话[由网友投稿]
4、幼儿讨论:1拾到了东西为什么要还给别人a人家会难过,会着急b不是自我的东西不能拿2表扬自我讨论:找不到失主的东西该怎样办呢漂亮的圣诞袜【活动目标】
1、了解圣诞节的吉祥物,明白圣诞节是外___节日
2、经过制作圣诞礼物,感受圣诞节欢乐的气氛【活动准备】材料幼儿用各色银笔,橡皮泥,棉花等【活动过程】
1、谈话你们喜欢过圣诞节吗...。