还剩17页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿教师读书笔记《教学勇气——漫步教师心灵》《教学勇气——漫步教师心灵》是中心在暑假里推荐给我们阅读的一本书,作者是美国知名学者帕克·帕尔默,由北京师范大学吴国珍、余巍等学者翻译,是“大夏书系·教师教育精品译丛”之一其实,几年前就留意过这本书,怎奈粗粗一览感觉生涩,终究没有勇气看下去这次一方面是出于“完成任务”,另一方面也是因为肖主任对本书的无比推崇,终于带着勇气,兼带着些许的好奇,开展了阅读之旅意大利作家卡尔维诺曾给经典著作下了几个定义,其中两个,我觉得很到位他说,经典著作就是你初读的时候就觉得像是重读的书你有重温的感觉,好像你曾经读过,为什么呢因为它谈的问题是你关心的问题,是你自己灵魂中的问题,你对这问题是熟悉的他又说,经典著作是你在重读的时候好像是初读一样的书无论你读多少遍,你都有新鲜感,有新的发现、新的收获为什么呢因为它是独特而开放的,它的独特之处在你的眼前不断展现,不断和你交流,和你对话说实话,要读懂这本书,说易不易,说难不难由于国外作者表达的习惯和方式,文章的一些句子、段落的确有点晦涩,需要你静下心来、心无旁骛地阅读,有时一个段落、一个章节需要来回反复几遍;但浸入其中,你就经常会有“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的感觉,历经坎坷,眼前豁然开朗,你的思想与之呼应,你的心灵与之共鸣这本书,我是漫读加精读,内心一次次被作者所描绘的“源自心灵的教学”所感动,原来居于头脑中的有点混沌的理念得以梳理,很多地方都似曾相识,亲切感扑面而来,跟随它,逐渐走进少人涉足的领地——“教师自我”我想,用卡尔维诺的经典标志来衡量这本书,它绝对是堪称经典,只遗憾我与它交臂错过这几年真正好的教学不能降低到技术层面“我是用心的教师有时在教室里我忍不住欢喜真的,当我和我的学生发现可探索的领域,当我们面前展现曲径通幽、柳暗花明的一幕,当我们的体验被源自心灵的生命启迪所照亮,那时,教学真是我所知的天下最美好的工作”这是本书导言中的一段话,多么的震撼人心!为什么有的教师能有这种美好的享受正如作者所言,因为教学是一项充满复杂性的工作,除了学科、学生之外,还存在第三种解释教学复杂性的理由,那就是“我们教导自己认识自我”“真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学于教师的自身认同和自身完整”教学提供通达灵魂的镜子,在这面镜子中,智能的、情感...。