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文本内容:
幼儿教师读书笔记《赏识你的孩子》《赏识你的孩子》读书笔记xx年7月-8月乐东职业中专学校王吉净
1、爱孩子,懂孩子,心相通——爱到懂,懂到通;爱是本能,会爱是关键,会爱的基础是懂,互相懂了才能通;“不会爱,爱是害”,“为你好,受不了”;
2、唤醒好孩子——懂孩子就要用言行举止唤醒好孩子、好心情;明白每个孩子都想做好孩子,要唤醒好孩子;懂孩子要坚信“行”、解除“怕”、学会“玩”;“玩是学,学是玩”;玩是最好的学,学是最好的玩;玩成师,苦成匠;唤醒好孩子的奥妙是“找感觉,尝甜头”;
3、唤醒好心情——学习不好绝大多数不是智力问题,而是心情问题,坏孩子是从坏心情开始的;心情一好,一好百好;人不安,心不静;静能生慧,宁静致远,智慧是宁静的产物;现在的孩子高智商、高自尊、高脆弱;
4、找天才的感觉——“说你行你就行,不行也行”;任何孩子只要周围的人坚信他行,他就没法不行;要不断播洒天才的种子;天才不过是一种生命状态;
5、尝大拇指的甜头——“优点不说不得了,缺点不说慢慢少”;“无中生有,慢中生快,差中生好”;一个不善于使用大拇指的民族,从的角度来说是一种巨大的浪费和悲哀;
6、“学说话、学走路”式的教育——是一种承认差异、允许失败、符合生命成长最基本规律的教育;家长在享受中教,孩子在快乐中学;父母都曾是教育家,要捡回您遗忘的宝藏;“高目标,低要求;跳一跳,够得着”;“好不累,坏不罪”;“不着急,不放弃”;
7、按规律种庄稼——只问播种,不问收获;有迟开的花,有迟发的芽,不可拔苗助长;不要抓分数、对错这个芝麻,丢兴趣自信这个西瓜,要抓西瓜带芝麻;分数是水到渠成的副产品;
8、何为赏识——赏识是孩子无形生命中不能中断的空气和水,是人性中最本质的需求;“家长的目光象阳光,找到哪里哪里壮”;赏识不是单纯的表扬加鼓励,赏识的本质是看得起,是“士可杀不可辱,士为知己者死”;赏识不等于不批评,批评是“看得起”的一种,对落后者的赏识是“够朋友”;教育的本质是一种注意力心态,“你注意孩子什么,孩子就变成什么”,要关注果枝而不是风枝;情绪使我们经常中断赏识——“烧开水烧烧停停,种庄稼种种拔拔”;
9、好思维,好人生——“好思维,黑见白;坏思维,白见黑”;“水半杯,乐与悲;看有乐,望无悲”;一念之差,两种人生;思维方式“倒过来,跳出去”;生命如水,有起有浮,缺一不能前行,要赏识人生;对...。