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文本内容:
支教活动的学习心得与收获现在有很多的大学生为了进行社会实践活动,会去偏远山区支教接下来是为大家的支教活动的学习心得与收获,但愿对你有借鉴作用!201x年x月21日到28日_范大学赴_社会实践队在_市开展义务支教活动此次义务支教活动旨在通过分科课程和活动综合课程的传授使学生获得学习和生活上的新体验、新收获义务支教活动开始之前,实践队队员进行了支教前的准备工作队员们在_市第一中学周边的社区、市场以散发宣传单为手段、以全新的理念为主要内容吸引广大家长和学生参与报名同时,实践队队员积极联系场所,河间市第一中学为义务支教活动提供了空调教室支教,促进学生综合发展支教项目分为课业辅导、学科补习、素质拓展部分,涵盖了学校主要科目课程,同时还包括硬笔书法、漫画入门、生活安全常识、人文知识普及、交谊舞、歌唱等素质课程支教队伍中有近半数队员有支教的经验,熟悉支教的流程,队员们都对此次活动充满信心,希望能在丰富自己假期生活的同时,为小学生们带来一次异彩纷呈、获益良多的学习体验在课堂上,各位教师都显现出高水平的讲课能力,能够把专业知识和学生兴趣相结合,活跃课堂氛围,使学生在轻松的环境中愉悦高效地接受知识不仅如此,各位“未来的教师”还坚持全面发展教育的方针,以人为本、德育为先例如声乐老师在教授学生新歌曲的歌唱方法时,深刻挖掘歌词背后的内涵,从而激发学生对父母的感激之情、对朋友的深刻情谊,而且还为学生布置家庭行为作业——给父母的一封信、为父母唱首歌,有利于学生正确的情感态度价值观的培养,有利于学生健康人格的形成教学相长,启发队员支教感悟首先,用正确的方法保证课堂纪律小朋友们天性活泼不是坏事,但有时也会对课堂授课活动的顺利进行产生干扰支教队员既用温和的态度维持纪律,也用严厉的教育保证纪律这使队员们意识到,无论做什么事情都要刚柔并济、阴阳相调,该严格的时候要严格,该放松的时候要放松其次,学生的思维敏捷度不可小觑小朋友们思维十分活跃,他们所接触的生活经验知识不一定比我们少,例如一位学生在老师讲到血浓于水时主动提出“滴血认亲是不科学的”,还有一位学生完全可以解出大学逻辑学的问题这说明教育其实是一个教学相长的过程,无论是教师还是学生都应该在这个过程中以虚心的态度长善救失最后,要重视观察学生的内心变化教师是一项育人的职业,教师的工作对象是有思想有活力...。