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文本内容:
疫情期间线上教学案例
一、情况简介(500字)受疫情影响,学校不能正常开学,学生在家的线上学习成为了人关注的热点面对方式受限,乡村学生家庭条件跟不上(家中两个孩子同时上课,没有电脑,智能手机不够用)两大难题,不少教师都开始犯愁如何解决线上教学存在的问题成为了所有教育人共同努力的方向一年级学生年龄小、好动、自制力较差,教学应尽可能的有趣味性,宜以活动和游戏为主教师在教学策略、设计教学流程时注重学习方式,让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识,运用新知识本案例在摸索线上教学如何积极引导学生,与学生进行优质的互动,调动学生学习的积极性上下功夫,力求做到寓教于乐,现与各位同仁进行探讨
二、成果内容(3500字)学情分析我们学校是一所乡村小学,学生们多居住在村子里,受环境和网络的影响,孩子们的线上教学开展起来比较困难家中多数都有两到三个孩子,学习时间同步也成为影响孩子们学习效率的因素之一一年级的孩子活泼好动、自制力差,没有家长的陪伴孩子的学习是在做无用功如何让孩子注意力集中,学有所获,成为了线上教学的一大难题教学目标
1.能让孩子的注意力集中在屏幕上10分钟
2.课堂能够互动起来,让学生体会到乐趣
3.让所有学生都能参与进来看到这样的目标,大家一定在想这个老师是假的吧,这算哪门子的目标?但是不得不说这确实是我们一年级线上教学必须做到的三点,因为做到这三点,才有真正的教学目标可以实现那么接下来我将从这三方面与大家进行探讨起初,考虑孩子的实际情况,为了能够协调家长时间,提高学生学习效率,我将预学内容以小视频的方式发到微信群中,给学生以更加灵活的时间选择但在一次家长反馈中,我发现我想法太单纯了孩子们是家里的小祖宗,没有老师的督促孩子们反了天,连五分钟的预学视屏都看不下来家长心力交瘁求助与我于是,我不得不拿起老师的威严,在微信群里进行批评教育,连哄带骗希望起到一些效果可效果还是微乎其微就是这一次又一次的失败,让我想到了一个好主意一二年级不允许直播教学是教育局的死命令,但是利用直播预学,与孩子们更好的互动的确是一个好办法第一次线上教学,几乎所有人都经历了课前着急紧张、课上失落慌张、课后放松开张的感觉在电脑前面上课,和在教室中面对面上课确实有很大的不同,或多或少会感觉到不得劲如何让学生线上教学像线下一样,集中注意力呢?...。