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文本内容:
幼儿园中班语言课教案优选15篇幼儿园中班语言公开课教案小蜗牛看苹果花活动目标
1.理解故事资料,学习故事中的对话,感受故事的情趣
2.经过故事,了解蜗牛的行动方式和特点活动准备
1.蜗牛爬行视频
2.挂图《小蜗牛看苹果花》
3.蜗牛、猴子、松鼠、小猫和喜鹊头饰活动过程
1.展示小蜗牛,引导幼儿观察它的形态与走入的姿势*教师这是什么你在哪里见过你觉得它什么地方很趣味它背着什么*教师你明白蜗牛是怎样走路的吗你觉得它走路快还是慢你明白它是用什么走路的吗
2.欣赏故事《小蜗牛看苹果花》*第一遍听故事,引导幼儿讨论--教师小蜗牛想看什么花呢它要___看到呢--教师最终,小蜗牛看到了吗*再次欣赏故事,引导幼儿讨论--教师小蜗牛最终看到了什么为什么没有苹果花了你觉得它心境会怎样样--教师小蜗牛在去看苹果花的路上发生了什么事情天气怎样样小蜗牛遇见的小动物是怎样对蜗牛说的小蜗牛又是怎样做的引导幼儿学习故事中的对话--教师你喜欢小蜗牛吗为什么
3.创编故事--教师小蜗牛看到了苹果花,他该回家了我们来想一想,它们是怎样样回家的路上经历了一些什么故事呢回到家的时候苹果树会有什么变化呢
4.活动延伸*表演故事《小蜗牛看苹果花》幼儿熟悉主角之后,教师能够分配主角,自我在中间扮演小蜗牛,熟悉以后再让幼儿上来表演整个故事*引导幼儿在美工区制作“小蜗牛”动物聚会【活动目标】
1.能按必须方位顺序较连贯地讲述
2.感受动物聚会其乐融融热闹氛围【活动准备】
1、小猴子毛绒玩具
2、挂图分别用三张纸遮着四组小挂图
3、活动音乐磁带【活动过程】出示猴子小猴子说“今日森林里可热闹了,小动物们都来聚会了,你们想去看看吗让我们去看看吧!
1、蓝色的是个大大的池塘,大家看,池塘里有谁河马躺在什么上头表情怎样样另一只河马在干什么嘴巴是什么样的猜一猜它会发出什么声音
2、岸边是谁呀它看到了什么什么表情
3、教师小结池塘里一只河马悠闲地躺在气垫上,气垫上还插了一顶遮阳伞,另一只河马“哎呦哎呦”地推着气垫,大河马张着嘴巴呵呵地笑个不停,岸边两只仙鹤朝池塘里看去,啊!大鳄鱼朝小猴子游过去了
1、池塘一边大树上有些谁引导幼儿从树上到下,从前到后观察,它们分别在干什么如大树的最上边是谁在干什么嘴巴是什...。