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音乐教学工作计划多篇新版总结多篇如何让学生们在音乐课堂上学得主动,学得开心需要教师做好教学计划今天在这给大家带来音乐计划,接下来我们共同阅读吧!以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,构成良好的人文素养六年级的学生此刻一般都
十三、四岁了,心理都趋向成熟,他们的感知、理解潜力更加丰富,对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱,换句话讲,他们的表达方式与中低段有明显区别,他们更期望在小范围内讨论所以对于这些学生教师就应在语言方面有所改变,能够一种成人式或直接式的对话提问,而且语言中要不时的加入幽默的成份本册是六年级上册,本册教材的资料都明显的很有深度,首先从欣赏上说,全册共有七课,
1、同一首歌“我的祖国”
2、“草原牧歌”
3、“多彩的美洲”
4、“芬芳茉莉”
5、“神奇的童话”
6、“劳动的歌”
7、“乡情乡音”学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动潜力增强引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生
1、持续学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动
2、培养音乐感受与鉴赏潜力
3、培养表现音乐的潜力
4、培养艺术想象和创造力
5、培养乐观的态度和友爱的精神
6、注重培养学生环保意识本学期按照教学大纲的要求,注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等1在气息的控制下,逐步扩展高音2运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感3唱持续音时,声音要饱满4学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调
1、认识变音记号升记号、还原记号,明白其作用
2、理解3/
8、6/8拍号的含义懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式
3、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识持续音记号上好欣赏课,透过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生好欣赏课的同时,认真介绍乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感在...。