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英语教师下学期工作计划2020年教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者下面是给大家带来的英语教师下学期2020年,欢迎大家阅读参考,我们共同阅读吧!认真学习,深入贯彻全教会精神和《决定》、《纲要》内容,以育人为根本,以《英语课程标准》为指导,转变观念,努力创造良好的英语教学环境,进一步提高教育意识本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础我校四年级的学生已学习了一年多的英语,有一定的基础他们思维活跃,模仿能力和记忆力较强,所以应针对不同的学生进行分层次教学,我相信将会达到预期的效果;四年级学生基本掌握一定的英语日常用语,具备一定的英语基础,因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯本册教材共有十个模块,最后有一个单元是复习单元每个模块又分为两个单元一般情况下,第一单元主要是以故事(对话)的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构第二单元中则提供了若干任务型的练习和活动,其目的就是进行语言的扩展和操练,侧重培养学生语言运用每个单元的标题是该单元的话题,同一单元的语言材料围绕这个话题展开话题与学生的日常生活、学习等密切相关,能使学生觉得熟悉、实用,既便于课堂教学的展开,又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子,进行简单的交流重点难点使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩本学期我担任六年级的英语,为顺利完成教学任务,更好地开展教学工作,我将以素质教育为教学宗旨,继续激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习英语打下基础通过前面三年多的英语学习,学生有了一定的英语基础和自学能力,大部分学生对英语有着浓厚的兴趣,在今后的教学中,应继续面向全体生,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营...。