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游戏计划多篇幼儿游戏计划合集想要培养幼儿的主动性以及活泼开朗的性格,做好游戏计划,让幼儿参与其中,这是有必要的今天在这给大家带来游戏计划,接下来我们共同阅读吧!本班孩子活泼好动,喜欢与同学游戏,模仿性强,仍有的孩子自制能力差,在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为九月份抽中拍、学习___、点手指、找小熊、小蜗牛、小皮球真可爱十月份钻鱼网、泡泡不见了、抛雪花、包饺子、自己的事情自己做、三条鱼十一月份到小动物家做客、小蜘蛛、学学小动物、绿灯行、拍手歌金苹果、银苹果十二月份我会变、迷迷转、我们都一样、红灯停、小动物真爱玩、小狗送信一月份会变颜色的小手、小汽车嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇、木头人幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏,到现在的中班上学期,我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法,积累了一定的自主性游戏经验,收拾、游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高在看到幼儿游戏的整体能力在不断提高的同时,我们也发现了存在的一些有待提升和改进的地方幼儿游戏时的规则意识仍然较薄弱,而且持久性差,在游戏过程中兴趣很容易转移,一些幼儿经常很短的时间内多次更换游戏内容此外,对于都比较感兴趣的游戏,班级幼儿会发生争抢行为,相互协商的能力有待提高总体而言,幼儿的合作、交往能力还可以,游戏环节中很多幼儿能够主动进行评价但是,一些性格比较内向的幼儿,较少主动参与游戏,且不能很好地投入游戏,依赖于老师帮忙和指导本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况,拟定了以下游戏计划,希望幼儿的游戏水平能够逐步提高幼儿在游戏中生活,在游戏中学习,在游戏中成长通过游戏,促进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的发展自主性是指游戏不是在外在强制情况下进行的,而是出于游戏主体的兴趣和需要,自发、自愿、主动地进行的活动游戏活动是基于0―6岁幼儿内在需要的自发自主性活动,在幼儿园课程中占十分重要的地位游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映,也是促进幼儿身心发展有重要的作用四月份五月份六月份游戏目的游戏准备指导过程第一次指导3月17日内容轿车、客车观察记录第二次3月24日内容货车观察记录第三次3月31日内容特殊车辆观察记录第四次4月7日内容十字路口一
①建构与十字...。