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文本内容:
《记金华的双龙洞》优秀教学方案《记金华的双龙洞》优秀教学方案在《语文课程标准》中,第二学段年段阅读教学内容标准是1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文2.初步学会默读,做到不出声,不指读学习略读,粗知文章大意3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情能对课文中不理解的地方提出疑问5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受6.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意7.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料背诵优秀诗文50篇(段)9.养成读书看报的习惯,收藏图书资料,乐于与同学交流课外阅读总量不少于40万字本组课文,作者用生动优美的语言,并以他们独特的感受,描绘了大自然令人神往的景观那富有诗情画意的江南山水,那充满神奇色彩的天然溶洞,那风景如画的桂林山水,那奇特的新疆天山风光,犹如一幅幅画卷,带我们走进祖国的万水千山古诗词、散文游记,多样化的文章体裁,丰富多彩的语言,一定能引起孩子们阅读的兴趣语言是文学作品的主要表现形式课文中准确、鲜明、生动的语言,有着很强的表现力,使人如临其境,如闻其声,仔细咀嚼,余味无穷教学本组课文,应指导学生反复诵读,品味,激发美感,感受语言的魅力对于精彩的语段,要熟读成诵,积累优美的词句本组教材除课文外,还在“语文园地”中安排了内容丰富、形式多样的语文实践活动,如积累描摹自然风光的古诗名句,搜集自然风光的图片、文字资料通过这些语文活动,进一步拓宽学生视野,感受大自然的美教学本组教材可用12—14课时,其中精读课文6—7课时,略读课文1—2课时,口语交际1课时,习作2课时,“我的发现”“日积月累”“宽带网”2课时【教学内容分析】课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过,表达了作者对祖国山川的热爱全文是按游览顺序写的,依次写了游双龙洞的路上见闻,游外洞、内洞、出洞从外洞进入内洞的情形,采用了借其他事物、人物的感受及心理活动的方法,是教学的重点...。