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文本内容:
小学教师考核方案为了加强教育教学的科学管理,调动教师的积极性,提高教育教学质量,根据上级的有关文件规定,结合我校实际情况,特拟定此方案学校根据本方案对全校教师的工作实行量化考核评估,考核结果存入教师业务档案,作为评先评优、评聘分开的主要依据
一、职业道德(10分)按等次给分,分为三档优10分、良8分、差5分及以下优
①模范遵守国家政策法令和学校规章制度,关心学校、顾全大局,出色完成本职工作及学校交给的各项(临时)工作任务,关心、团结同志,在教书育人、为人师表方面成绩突出有事业心、责任感、工作积极主动良
①遵纪守法、遵守学校规章制度,关心学校,顾全大局,能自觉完成本职工作及学校交给的各项(临时)工作任务,在为人师表,教书育人方面做出成绩有事业心、责任感、工作积极、负责,较好发完成工作任务,团结同志差
①工作经常不服从安排,讨价还价,无大局观念,强调个人原因
②违反政策,法令,严重违反学校纪律违反工作纪律,工作时间经常闲谈,打游戏等,干与教学无关的事情不以主要精力从事本职工作,上班时经常擅自离岗
③工作很不负责,严重失职,家长、教师意见大
④不写教案,作业批改很不及时或不批改,或让学生代为批改说明
①凡涉及“差”条件中一条就可以为“差”
二、考勤(5分)
1.法定假(丧假、婚假、产假)不扣分,
2.病假每天扣
0.1分
3.事假每天扣
0.2分
4.每旷课一节扣1分,各种常规活动,每缺席一次扣
0.5分(因急要事先打招呼,事后补办请假手续)说明旷课累计达5节以上者视为不称职病假达15天,事假达一个星期,___“优秀”或“先进”的评先对象
三、教学常规(40分)
1、计划总结(2分)语、数科要有教学计划,有教学进度表,过程有记录,期末要有总结,未按要求完成的每项扣
0.5分,未按时上交的每次扣
0.2分
2、课前准备与教学设计(5分)每位教师应认真设计教学计划、钻研课标(或大纲)与教材,按学校常规要求写好每节课的教学设计为“优”的教案应按课时写详案,语文有作文指导课教案(教案项目齐全,体现学科特点,目标明确,重点、难点突出,层次清楚,环节明确,结构完整,教学过程体现学生和教师活动,书写规范,实用有效,体现作业设置,有课后反思,授课日期)教案虽按课时写,也有作文指导教案,但比较简单的为“良”,过简、缺漏...。