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文本内容:
幼儿园大班快乐皮影人音乐活动方案幼儿园大班快乐皮影人音乐活动方案一天,有个孩子带来了皮影,舞蹈《俏夕阳》的光盘大家在欣赏了这个节目后,为老奶奶和小朋友的表演喝彩,同时对皮影戏产生了浓厚的兴趣,于是我们设计、组织了“快乐皮影人”的创造性韵律活动,以创造性地进行艺术化的表现,并培养幼儿对身边事物的敏感性乐曲《快乐皮影人》是根据春节联欢晚会舞蹈节目《俏夕阳》的音乐改编而成的,幽默、滑稽,具有民族特色由于原来的乐曲节奏较快,缺乏变化,不适合幼儿表现,因此我将乐曲改编为ABA结构,将B段乐曲的各乐句后半句处理成停止旋律并出现锣及木鱼的节奏型为幼儿随乐创编表现皮影人的造型动作提供自由空间由于幼儿对皮影戏缺少经验,活动前我让他们观看舞蹈《俏夕阳》和皮影馆的录像,让他们模仿图片上的皮影造型,操纵皮影人进行造型表演等,这些经验准备为幼儿创编造型提供了条件另外,A段乐曲中皮影人入场的动作已在第一课时完成,在这个活动中,我重点让幼儿尝试独立造型,并借助一系列的问题,引导幼儿变化方位,创编B段乐曲中皮影人的造型动作1.理解并能用动作表现作品的ABA结构2.能变化方位创编B段音乐中皮影人的各种造型动作3.在音乐旋律停止、出现节奏型时,能够迅速控制自己的身体并做出有创意的造型4.初步了解皮影戏的特点,产生喜爱民间艺术的情感1.《快乐皮影人》音乐磁带,一块长白布,一盏太阳灯2.幼儿观看过皮影表演以及皮影动画片,观看过舞蹈《俏夕阳》VCD,了解皮影戏的特点3.熟悉A段音乐并探索过A段乐曲中皮影人入场的各种动作
一、随A段音乐做“皮影人”排队进入活动室
二、自主探索皮影人的造型动作一欣赏B段音乐,引导幼儿表现皮影人的造型动作1.欣赏B段音乐师听,喇叭吹起来了皮影人要干什么了呢仔细听你觉得在这段乐曲中皮影人在干什么幼皮影人在跳舞幼皮影人在玩幼皮影人在摆造型幼好像在敲鼓幼皮影人在表演节目幼皮影人出场了2.边听音乐边尝试表现皮影人的各种样子师现在我们合着音乐把自己的想法用动作表现出来幼儿随着音乐自由表演,有的幼儿挥动双手表现皮影人在跳舞有的幼儿双手十指上下摆动表现皮影人在敲鼓有的幼儿滑稽地表演皮影人头和手向前一伸一缩的样子,并在音乐出现“镗”时停住,摆出一个造型……3.教师引导幼...。