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文本内容:
幼儿园教学工作方案(精选5篇)幼儿园教学工作方案(精选5篇)工作方案是具有较强方向性的工作筹划在决定做某个项目时,我们就要有针对性的准备多份工作方案,相信写工作方案是一个让许多人都头痛的问题,下面是的幼儿园教学工作方案(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友认识星期
1、知道一个星期有7天,初步了解它们的排列顺序
2、培养幼儿积极思考,大胆发表自己的想法
3、引导幼儿积极参与游戏,体现团结合作的乐趣PPT课件、星期卡片、“猴子的一星期”用图
一、故事导入出示图片,讲述故事
(1)出示图片,请幼儿数一数一共有几个葫芦?
(2)出示葫芦娃出生的图片,初步了解一个星期有7天
二、游戏《找朋友》
(一)找相同的朋友
1、教师介绍游戏的玩法
2、请幼儿根据自己的星期卡片,找朋友
(二)谁的反应快随着音乐围着圆圈转,当音乐停下来,请幼儿找到相应的圆圈
四、游戏“猴子的一星期”
1、看图片,听录音
2、边看图片边听录音,了解猴子一个星期所作的事情
3、引导幼儿观察图片,说说猴子一个星期做的事情
4、说说我们的一星期
六、活动结束随着音乐“星期之歌”离场
1、律动激趣,教师带领幼儿做“小鸟飞来了”的律动进场
2、故事引入师“今天还会来一位动物朋友跟小朋友做游戏,小朋友你们猜一猜它是谁呢?”教师出谜语引出大象“耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,比手还能干”师“你们喜欢小鸟和大象吗?大象和小鸟还有一个好听的故事呢!”教师讲故事《小鸟和大象》幼儿认真领会小鸟和大象在故事中的情绪变化森林里住着一群可爱的小鸟,它们整天飞来飞去,做游戏跳舞,玩的可高兴了一天它们又快乐的和大树做游戏,忽然听着了“”的声音,小鸟们吓坏了,它们可从来没有听到过这样的声音,他们以为怪兽来了,就赶紧藏到大树后面这个时候,从小河那边来了一群大象,它们迈着整齐的步伐朝着小鸟这边走了过来,只见他们有的伸着鼻子,晃来晃去,有的吸了小河里的水,再喷到另外一只大象的身上玩得可高兴了藏到大树后面的小鸟,再也忍不住了,它们一个个飞到大象的身边跟大象做起了游戏有的小鸟和大象跳着邀请舞,有的小鸟飞到大象的身后和大象捉迷藏,还有的大象在给小鸟洗澡,他们玩的可高兴了
3、听音乐分辨小鸟和大象的歌曲,幼儿想象自编动作教师“老师这里有一段音乐也讲了...。