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《打造儿童阅读环境》心得体会(共2篇)《打造儿童阅读环境》心得体会《打造儿童阅读环境》,作者钱伯斯主要是对学校的阅读环境分析、讨论,并提出行之有效的能促使孩子成为热情的阅读者的措施,详细具体的回应了封面上的一句话我们该如何引导孩子进入阅读的世界?在我们最初推行自由阅读时,不难发现许多孩子只是对阅读这件事情感兴趣,觉的这是一个排遣时间的好活动比如每天晚饭后的四十分钟自由阅读时间,其中部分孩子不是真正的喜欢阅读,而是觉得不用写作业多好,根本没有被书中的`文字所吸引,而只是纯粹的浮光掠影的扫过一排排文字,至于什么内容?毫无收获我所期望的是,阅读能使孩子们学会思考我们该如何帮助孩子们成为一位成熟会思考的读者?我觉得以阅读笔记的方式鼓励孩子多去思考也许是一个不错的想法同时在阅读时,能留下一些简单的记录,帮助我们对书中的情节有更深刻的认识,也许更能增添阅读的乐趣,也更能使孩子在阅读时思考,在思考中受益如何掌握孩子们的阅读状况?要不要孩子做阅读记录?一直很困扰在书中的第75页让我找到了答案从现在开始,每个孩子都有必要记阅读笔记,这样老师和家长就能很好的掌握孩子们的阅读状况___直接要求孩子们去记,而是把我的绘本阅读笔记和我阅读时做完批注的书拿到班级里,让孩子们去看,让孩子们随意的翻到哪一页,我就可以告诉他们我对哪一部分印象很深刻在班里对于阅读笔记分享过后,我就看到有心的学生在阅读时也拿起了笔,在书中做着自己喜欢的批注,不少女生就跟着效仿起来接下来,我会试着让孩子们的阅读笔记在班级里分享,去影响更多的孩子,也希望这些阅读习惯可以一直陪伴着他们一定要注意,在记录时不要强迫孩子写下他们对书的感想,让他们选择自己喜欢的方式,也许只有孩子自己懂得方式,不要让孩子们将它看成一项作业,那么孩子会有压力的钱伯斯在这本书中告诉我们我们都希望孩子能够“自动自发”地阅读,但这其实是需要引导的如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助,与孩子分享阅读经验,孩子就可以排除各种障碍,尽情地遨游在阅读世界回想起3年前自己曾经说过的话张馨怡,我给你买多少书都舍得,可是,你就是不读我只是一味的埋怨,从未思考过自己的过失张馨怡最大的变化就是喜欢上阅读,这跟我们学校的阅读氛围分不开她之前一直要求五年级回县城上学,我对她说“会去可以,我对你的学习成绩不担心,可我最担...。