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体育教师工作计划汇总多篇当好一个体育教师其实并不难,难的就是你在当中的态度,要把位学生负责的态度做到最好,让每一个学生都能够健康成长,实现自己做为一个体育教师的责任今天在这给大家带来体育教师工作计划,接下来我们共同阅读吧!一学生分析二年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对出现了竞争意识针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识教学目标教学重点教学难点二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学其中包括基本活动排队活动、基本体操徒手的和使用轻器械的、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动包括简易舞蹈、自我表现活动等游戏奔跑游戏多种移动、躲闪、急停、跳跃游戏各种跳跃等、投掷游戏各种挥动、抛掷等和小球类游戏等这些内容强调“活动”,所有教材内容均以示例性为主,教师都可以自行选择和组合,创造性地进行教学四课时安排每课2课时,共30节课五教学措施及应该注意的事项教学措施在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中注意事项1年龄普遍较小,多采用游戏2小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果3因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣体育教学有利于学生身心...。