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初一年级体育教学计划初一体育课活动计划在上初一的体育课之前,作为一名体育老师,首先要做好自己的一个教学计划一个好的教学计划,能够帮助你达到事半功倍的效果现在由收集的初一年级体育教学计划,欢迎阅读!新的学期开始了,本学期是七年级下学期,在和同学们相处了一个学期后,我对他们有了一定的了解,我将结合个人身体的差异给予教学,使他们爱上体育课,有一个健康的体魄在认真钻研教学大纲和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划所任教的七年级学生年龄在13——14岁之间,处于青春发育的高峰期,心理、生理的发育波动强,身体发育较快男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不好活动因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼作为刚刚步入新学习环境的新生于他们各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学,这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不
一、基础不
一、身体素质有差距等因素另外学生对新的学习环境还不是很适应新课程中健康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与健康,内涵扩大了,增加了促进学生身心健康的教育内容,把有关身体发育、增进健康的基本知识和方法都纳入一本教材教材突出技术点,便于学生掌握,增强身体锻炼的实效性体育教学中不能排斥运动技术,更不能一见到竞技技术的名词术语就认为是竞技技术教材中出现的技术与竞技运动技术有很大区别,即使是学习一些初步的竞技运动技术,其目的是用它来发展学生的身体,增进健康、增强体质体育是以身体锻炼的实践活动为鲜明特征的,要使教材中的知识、技术原理有效地指导学生的锻炼,就要把体育知识和技术原理与身体锻炼实践相结合,引导学生根据自身存在的问题展开学习这样做对于提高学生分析判断和思维能力将起到积极的作用在使学生学会分析判断的基础上,应该培养他们具有评价能力对事物迅速做出判断和评价是现代社会对人的素质提出的新的要求通过对事物做出价值判断,培养学生正确的体育价值观,树立积极进取的精神,激发学生向新的目标前进的愿望,新编教材为此建立了学习评价体系增加了运动文化知识,提高了量,以适应社会发展的实际需求,用于开阔学生的眼界,丰富体育文化知识,增加阅读兴趣体育学科是综合性的文化科学基础课程之一...。