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小学语文《自相矛盾》试讲稿尊敬的各位评委老师,大家上午好我是面试小学语文教师的1号考生,今天抽到的试讲题目是《自相矛盾》,下面,开始我的试讲师上课,同学们好,请坐师同学们,今天的天气可真好,来看窗外,是个布满阴云的晴天大家笑什么,老师说得不对吗?噢,布满阴云就不可能是晴天还有件事,老师昨天检查作业的时候,我们班有个同学说他的作业全都做完了,只剩下两道语文题没做完全不通?两道语文题没做就不能称之为做完了同学们都是逻辑关系非常清晰的人,老师要向你们学习那有没有同学知道,老师的话犯了什么错误?你举手最快,请说噢,自相矛盾谢谢你把我们今天的课题都总结出来了(板书自相矛盾),那自相矛盾的典故究竟怎么来的呢?今天呢,就让我们跟着战国时期著名思想家韩非子一起来寻一寻“自相矛盾”这个成语的根溯自相矛盾的源之前,我们先来了解一下矛是什么,盾又为何物请大家先看大屏幕上的第一幅图,这种长柄尖刀,就是矛,是古代用来进攻刺杀的武器而这个可以挡住敌人刀箭的牌呢,就是盾,是打仗时的防护工具也就是说矛和盾为一攻一守武器,而攻和防大家知道应该是对立的认识了矛和盾,我们再来看看自相矛盾究竟是怎么回事吧首先,老师给大家放一下名家范读,请同学们听的时候注意标注好字音和停顿好,两遍范读结束了,哪位同学来挑战下自己,给我们试着读一下看你跃跃欲试,来他读得怎么样?嗯,声音洪亮,感情饱满哎,我听到有位同学说他有个地方停顿好像不对那正确的读法应该是楚人有鬻盾与矛者嗯,你的节奏把握非常准确,谢谢你帮忙指正,请坐除了开头这句,本文结尾一句,节奏也不太好把握,老师给大家做个示范,请同学们用笔划一下夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立请同学们按照划分好的节奏,再自由朗读全文借助注释和工具书尝试读准字音、读通句子,边读边圈点勾画出你不理解的字词,同时,试着用自己的话给我们讲讲整个故事好,带着目标开始你们的朗读吧同学们的读书声渐渐小了,应该是已经解决得差不多了第一句,哪位同学来给我们读一读、讲一讲?请第一桌这位勇敢的男生嗯,楚人有鬻盾与矛者誉之曰:“吾盾之坚物莫能陷也”意思是,楚国有个卖矛又卖盾的人,他首先夸耀自己的盾,说“我的盾很坚固,无论用什么东西都无法刺破它!翻译非常准确,老师还想请问你,誉...。