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师爱的演讲稿(经典4篇)师爱的的写法与格式是什么?请参考以下这篇范文各位领导、各位老师大家好!我最基层的农村小学,非常感谢各位领导给了我这次机会,我演讲的题目是《爱——让我的学生快乐成长》师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱这种爱是的桥梁,是教育的推动力,是后进生转变的催化剂;这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”,的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’,教师的爱是打开学生心灵大门的密钥”在我的工作生涯中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但心中总会涌起一种强烈的责任感我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书XX年9月,一年级新生入学了,看着一个个活泼可爱的孩子,我心里别提多高兴了这时有一个小女孩引起了我的注意,她自己呆呆的坐在那里,两只小手紧紧的抓着书包,任凭其他同学的吵闹她也一动不动起初我以为是他和周围的同学不熟悉,可几天过去了她一直那样,我尝试着和她沟通却没有一点反应,这可是从来没有遇到过的事情放学的时候和孩子的奶奶聊起来,她说我们家冬冬就这样,原来挺好的现在成了这个样子了,在家里也很少说话这可怎么办呀!想来想去还得用来办法,到孩子家去看看周六下午我打听到冬冬的家,一进门冬冬的奶奶就惊喜的说冬冬你们王老师来了孩子过来怯生生的看着我叫了声王老师这是几天来我第一次听到这孩子说话,我把她紧紧搂在怀里,孩子哭了经过了解知道,东东的父母常年在外打工,孩子慢慢变得越来越不爱说话了,整天不是一个人玩就是独自呆呆的坐着回来的路上我想这可不行,学知识、学文化和孩子的身心健康比起来简直微不足道,我要让这个孩子快乐起来健康的成长周一上午我就早早的在大门口等着冬冬来上学,孩子见到我笑了叫了声老师,我说老师在这等你呢,说着牵着她的手走进了教室,同学们呢羡慕的说冬冬真厉害,老师领着来上学几年过去了现在的冬冬和其他的学生一样有时还嚷着让我和她们一起跳皮筋呢其实平时___,我们不经意的一个微笑也许就能鼓舞学生一生,我们的一次家访或许就能改变学生的一生,就像刚才说到的冬冬,我可能...。