还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
主题班会活动方案文明行为从我做起主题班会活动方案文明行为从我做起龙江县实验小学杨凤玲活动目的
1.认识讲文明、懂礼貌的重要性
2.引导学生养成文明礼貌的习惯活动形式情景剧、三句半、快板活动准备儿歌、广告语活动过程
一、五月是一个多彩的季节,鲜花盛开,杨柳成荫,我们的校园更加美同学们是否还记得曾学过的一首儿歌《校园美》那大家一起背诵好不好?师下面哪个同学能说一下校园为什么美?生说师大家再想一想为什么我们的校园这么美呀?生说师好,今天我们就开一个文明行为从我做起的主题班会
二、下面老师想考考大家都知道哪些文明礼貌用语生说师同学们说的非常好,老师也相信同学们一定都想做一个讲文明、懂礼貌的好孩子,对吗?(对)请听快板《小学生文明公约》那么在我们班级里是不是还存在不文明的行为呢,大家共同看情景剧《路队》生表演1队和2队有什么区别?哪队做的好?哪队做的不好?师2队有哪些不文明行为?生说师是不是应当改正(是)我们对这些不文明行为应该怎样改正呢?生说师这些同学能发现不足,如果不能发现呢?师还有哪位同学能用其他办法来改掉我们身边的不文明行为呢?生说师那还有没有其它方法了生说师好了,同学们对如何改正不文明行为提出了许多办法包括
(1)自我监督
(2)结对监督
(3)互相监督师改正不文明行为,我们都来争做文明学生,请听三句半《文明校园》师下面老师再给大家提出一个问题,就是要求同学背一首关于文明礼貌的儿歌或是说一条宣传文明礼貌的广告语生说师下面老师做一个采访,考考大家对礼貌用语的使用情况
1.假如你不小心碰到别人该怎么说?
2.假如别人不小心碰到你,你该怎么说?
3.假如别人帮助了你,你会怎么说?
4.早晨见到了同学,你应说?
5.受到了别人的帮助,你应说?
6.需要别人帮助时,你应说?
7.错怪了别人,你应该说?师好了同学们对文明礼貌用语都了解的非常好那么,同学们在实践中是不是也能礼貌的解决一些问题呢?请看小品《课间》师有了矛盾很轻松的解决了,他们做的好不好?师为什么说他们做得好?生说师哪位同学能说一说自己在生活中一些有关文明行为的事生说师同学们都想争做一个文明的小学生,通过这次班会知道了文明礼貌的重要性,同学们努力吧,...。