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文本内容:
关于创业方案集锦5篇关于创业方案集锦5篇目前,我校在校学生的年龄一般为16-18周岁,这一年龄正处于身心发育的关键时期毕业学生除少部份进入“高职”门槛继续深造外,大多数将直接走向社会,走上工作岗位,用所学的知识,技能为社会创造财富有相当一部分学生在各种不同的企业就业,成为各类主管、专家、技术人员等,也有不少学生回到当地开办种养业、加工业、第三产业但也有一部分学生毕业后不尽人意,他们毕业时安排就业岗位,不能很好地适应社会,就业心理脆弱,结果无所事事他们或是自己嫌工资低、环境差、工作苦、人际关系难处,自己“炒了单位或老板的鱿鱼”,或是自己表现差,不能胜任本职工作,被单位或老板“炒了鱿鱼”,或是怕苦怕累,缺乏就业、创业的素质和心理,结果一事无成从表面现象上看,在当今社会,嫌工资低、环境差、工作苦、压力大、人际关系难处,实属人之常情但从实质上分析还是就业创业心理素质不好,是一种缺乏爱岗敬业心理、吃苦耐劳勇挑重担心理、角色转换心理和处理社会人际关系心理的表现这种现象不仅直接影响了就业毕业生的前途,而且对在校学生也会造成一定的负面影响“就业而不乐业”,“就业而不久业”,这虽然是社会大环境___,但如归根到底还是在于学生自己,在于他们就业创业心理不够成熟和完善针对这些现象,对在校学生进行全面的训练和教育,使他们树立正确的就业观、创业观,培养其良好的创业就业心理,就成了当务之急具体可以从以下几个方面去努力
一、优化就业指导,做好就业服务,转变学生就业观念
1.多种形式对学生进行就业知识的宣传和指导一是对学生加强就业政策法规的学习引导学生转变就业观念,树立“先就业后择业,打好基础再图发展”的就业观念,引导毕业生走“从等待工作机会到寻找工作机会,再到创造工作机会,逐步实现从就业走向创业”的职业发展之路二是加强择业心理指导和择业技巧指导通过心理健康讲座、心理咨询、主题班会和择业指导等形式引导毕业生积极参与竞争,调整择业心态和择业目标,提高自我调适能力和心理承受能力,学会调节个人情绪,正确对待挫折,有效地排除各种不健康的心理,避免心理冲突,保持乐观向上的情绪和积极择业就业的心态,在就业市场激烈的竞争中找到适合自己的工作同时,注意给学生传授求职择业的方法和技巧,如招聘信息的搜集与,自荐材料的准备,自荐的方法和技巧,常见的面试种类、方法及应试技巧,...。