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文本内容:
幼儿园大班科学活动的设计方案幼儿园大班科学活动的设计方案1.幼儿通过自主操作实验材料进行各种探索,观察蜡烛燃烧的有趣现象,初步感知空气与燃烧的关系2.培养幼儿科学实验的认真态度,激发幼儿探究科学的欲望1.每位幼儿3支蜡烛一支长、两支短,一个透明的大杯子,一个透明的小杯子,一个盛有色水的碟子,一张记录纸和一支笔,同时每组桌上放一支主蜡烛和一个打火机2.多媒体课件及展示台3.歌曲磁带一盘,录音机一台1.课件引入师你们看,谁来了多媒体演示蜡烛宝宝?2.了解蜡烛的用途
(1)教师小朋友们好!你们想一想,人们在什么时候需要我呢?
(2)小结我的用途确实很大,我不仅可以给别人带来光明,还可以给你们带来快乐呢!
(3)幼儿点燃蜡烛,并和蜡烛宝宝一起唱《生日快乐歌》1.师请小朋友们仔细想一想,我们用什么方法可以将燃烧的蜡烛熄灭呢?
2.幼儿讨论并回答
3.幼儿操作实验,引导幼儿之间交流实验结果
4.提问你们知道为什么瓶子盖到燃烧的蜡烛上,蜡烛会熄灭吗?请3位幼儿自己解释
5.放多媒体,边观看蜡烛熄灭的过程边听蜡烛宝宝解释1.师请你们看一看你的桌子上有什么?
2.幼儿回答一支长的蜡烛、两支短的蜡烛、大的瓶子、小的瓶子、有水的碟子
3.师交代我们就来学做小小科学家,去找一找蜡烛燃烧的秘密你们一定会发现一些有趣的现象然后请你们将发现的现象记录在表上
4.幼儿探索,教师指导,引导幼儿用不同的方法去探索5.组织幼儿交流今天我们做了这么多有趣的实验,回家后你可以让你的爸爸妈妈也猜一猜,和他们一起来做做实验,好吗?水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密,沉与浮1提供不同材料,建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中如用牙膏皮做成小船,或将小铁钉放在积木上等沉与浮2(立起来的木棍)将小木棍放入水中,发现它躺在水面上如果在木棍一端粘一大块橡皮泥,或钉上一根大铁钉,都能使它立起来下午天气热,小朋友都在玩水今天材料很丰富,但给出一个条件,每人只给一盆水,要节约用水,用完就没有了用水管连接水的有3组、用大小杯子滔水的有2组、用矿泉水瓶盖扎洞来射水有3组、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组“水流到别的杯子去”组;佘馨蕊、张俊骞、覃芷珊、卢艺文、班学佳*这几个小...。