还剩37页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
推广方案汇编九篇推广方案汇编九篇为了确保工作或事情有序地进行,我们需要事先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义方案的格式和要求是什么样的呢?下面是收集的推广方案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢为凸显学校办学特色、深入推进学陶特色工作,以弘扬行知文化、构建尚真校园为目标,进一步加强学生素质教育、深化课程教学改革,积极保障丹徒区“体育、艺术2+1项目”的顺利实施,推动我校艺术教育的改革和发展,激励广大学生积极主动地掌握一项艺术特长,提高学生综合素养,促进学生全面、健康、快乐成长1.充分利用“爱满天下陶笛艺术教学实践基地”这一平台,普及陶笛吹奏知识,打造陶笛艺术特色,全面提升我校艺术教育水平,提高全体学生艺术修养2.以陶笛学习为载体,积极推进“双陶”文化,构建独具特色的行知校园文化,结合镇江市“十二五”教育科研规划立项课题《以“生活教育”引领学校文化建设的实践研究》,以“弘扬行知文化、构建尚真校园”为核心,以文化奠定学校发展;以文化树立学校品牌;以文化促成教师成才;以文化引导学生成长
1、组长xx组织保障
2、执行组长xx布置、检查、考评
3、副组长xx活动组织
4、组员xx方案落实
5、所有音乐教师、所有班主任活动落实
(一)第一阶段(20xx年xx月——20xx年xx月xx日)组织学习、宣传发动、特色项目创建阶段
1、组织学习陶笛艺术推广方案;
2、班主任、音乐教师相互协作,积极宣传我校陶笛特色艺术,要求人人拥有,人人参与
(二)第二阶段(20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日)组织实施、特色建设阶段
1、音乐教师在每节音乐课上至少安排十五分钟的陶笛教学时间(或每周安排一节),主要讲解陶笛吹奏方法和技巧,进行陶笛吹奏的指导和练习
2、班主任适时了解督促班上陶笛吹奏情况
3、行政值日配合检查音乐课的落实情况,并予以反馈
(三)第三阶段(20xx年xx月底)提高水平、考核评比阶段陶笛练习乐谱的考评
1、低年级掌握2首
2、中年级掌握4首
3、高年级掌握8首第12周xx月xx日(周xx)1200—1300,教师会议室,所有班主任、音乐教师第13周xx月xx日(周xx)1200—1300,xx月、xx月力争每月两次,具体时间另行通知...。