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文本内容:
暑期校本培训方案暑期校本培训方案根据《XX省十二五中小学教师培训工作的实施意见》《XX省教育厅关于组织实施xx-xx学年度中小学幼儿园教师全员培训___》《关于xx年度XX市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排___》和《XX区教体局xx年暑期校本培训指导方案》等文件精神,结合我校教师队伍实际情况,制订xx年暑期校本培训方案
一、培训目标以立足课程、聚焦课堂,提升技能,引领教师专业发展为目标,以有效学习评价为主题,以提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价、研修专业技能、推动读书活动等板块为主要内容,以提高培训实效性为重点,创新培训模式,优化管理机制,为提升教育教学质量提供师资保障
二、培训对象全体在职教师
三、培训内容师德专题研修、班主任专题研修、教师专业标准研习、有效学习评价研修、信息素养提升、推进读书活动第一板块师德专题研修(集中3学时,自学3学时)
1.目的引导教师牢固树立职业理想情操,自觉践行师德规范,弘扬社会主义核心价值观,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师成为青少年健康成长的引路人
2.内容实施中国好老师行动计划,倡导教师将四有好老师的要求融入到教师日常工作,结合师德师风提升工程活动,提升教师的师德水平和专业素养
3.形式进行自我反思剖析等活动
4.成果撰写个人师德反思报告、教育反思或师德征文等第二板块教师专业标准研习(集中3学时,自学9学时)
1.目的研习教师专业标准,促进教师专业发展
2.内容分学科研读《教师专业标准》的三个维度,十四个领域,六十多个专业标准要点,分学科进行专项技能培训
3.形式专题研讨、撰写教育叙事、试卷测评等形式
4.成果拟定个人三年专业发展规划第三板块班主任专题研修(集中3学时,自学3学时)
1.目的提高班主任班级管理的实践能力和提升班主任的综合素质
2.内容学校德育理论与实践;班主任专业素养与职业幸福;班集体建设与班级活动创新等
3.形式专题研讨、优秀班主任论坛交流等形式
4.成果撰写班级管理总结报告、专题研修报告等第四板块有效学习评价研修(集中15学时,自学9学时)
1.目的提升教师的有效学习评价能力
2.内容研修课程标准评价建议掌握...。