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文本内容:
比较异同的教学方案
1、能够运用多种感官感知“1个”和“许多个”
2、通过实际操作活动体会“1”和许多的关系
3、培养幼儿的自我控制能力
1、课件-比较
2、卡片-小猫、小狗、小鸡、小鸭(每种动物卡片需要5张)
1、谈话引导
(1)教师小朋友你们喜欢小动物吗?你们最喜欢的动物是什么?
(2)幼儿自由发言,说出自己最喜欢的小动物
2、教师展示小动物卡片(每种小动物拿出一张卡片)
(1)将卡片依次粘贴在黑板上
(2)提出问题老师这里有许多可爱的小动物,你们喜欢其中的哪只动物呢?
(3)引导幼儿说出图片中的小动物名称,如一只猫;一只小狗
(4)教师依次举起小动物卡片,幼儿一一说出动物名称后,教师带领孩子说出它们都是一只
1、教师展示小动物卡片
(1)把动物卡片依次排开,把一只小动物的贴在一边,把剩下的动物卡片全部粘到一边
(2)教师小动物们都想和小朋友一起玩,你们看!它们来了,来了许多小动物
2、区别“1”和许多教师举起一张动物卡片强调说出“一只猫”,指着黑板上全部的小猫卡片说许多猫重复几次,并带领孩子说出
1、情节引导小猫很高兴认识你们,它想给小朋友唱一首歌你们仔细听,她在唱什么?
2、教师拿起小猫的卡片,模仿小猫叫一声,听!小猫叫了一声,喵教师模仿小猫叫许多声听!小猫叫了很多声,喵喵喵
3、请小朋友分别模仿小鸡、小狗、小鸭叫一声,叫许多声教师先把若干1个和许多个物品或图形卡片放到一个盒子里,请小朋友分别从盒子里拿出一张卡片看看上面有一个还是许多个幼儿操作过程中如果遇到困难,教师及时进行指导模板内容仅供参考。