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水的三态活动方案水的三态活动方案水让我分为了三态死水态,硬水态和流水态下面由精心的水的三态活动方案,希望可以帮到你哦!1.了解水的变化,知道水遇热会变成水蒸气,遇冷会结冰;2.那用语言表达自己观察到的水的三态变化3.用多种感觉和体验水的变化的有趣和好奇电热水壶一个、2人一块冰小实验水→蒸气在孩子共同关注下,观察烧开水,水和蒸气互变现象,看看电热水壶口往外冒气时,把一个盘子放在壶口上会发生什么现象,观察蒸气凝成的小水珠蒸气→水看看盘子上有什么,小朋友可以把手掌触摸蒸气感受手的潮湿让孩子看一看、闻一闻、摸一摸冰块,感知冰的特性,说一说冰块放在手心有什么感觉,你能拿冰块多久,看看冰块有什么变化?为什么会有这种变化?小朋友很喜欢冰块,这些冰块被小朋友玩到融化了,你们回家可以做许多式样的冰块彩色冰块、豆豆冰块、模型冰块……孩子非常喜爱冰棍,由此引导孩子去探索冰凝固和冰融化的奥秘,既能染孩子进一步了解、感知冰的特征,有能满足孩子好奇心和求知欲,促进家园互动小朋友回家做冰块玩活动过程的对话孩子们看到老师准备电热水壶,又打了水,都围起来看荣一郎说“水是软软的”小实验开始了,插电加热,很快水开了陈新说“水壶唱歌了”张俊骞说“水壶的嘴巴冒气了”老师说“水壶的嘴巴冒气了,这个现象我们叫它什么?”有小朋友说冒烟、有小朋友说烧开水,蓝钧说是小乌龟,与水联系上了思考过程的观察记录黄劲说“水蒸气”在孩子共同关注下,观察烧开水,水和蒸气互变现象,看看电热水壶口往外冒气时黄晨把手放进蒸气上“我的手湿湿的”有几个小朋友好奇也来试试,老师把一个盘子放在壶口上发生什么现象?看看盘子上有什么,盘里有许多水珠小朋友可以把手掌触摸蒸气,感受水的变化老师打开窗,水蒸气出去了,去哪儿?变成什么?有小朋友说,找它的好朋友玩只要黄劲说到天空变成白云了潘子健说怎么会变成冰呢?字串2感受冰块的冰冷孩子每2人一块冰,看一看、闻一闻、摸一摸冰块,感知冰的特性,说一说冰块放在手心有什么感觉,你能拿冰块多久,小手冻得受不了,一个个做鬼脸看看冰块变化?慢慢地融化了老师告诉他们,为什么会有这种变化,冰在0度凝固,温度升高了冰块会融化的陈炫昊玩冰块后,手冰凉的,调皮的故意去摸摸老师的手,看到老师被冻吃惊...。