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文本内容:
语文《看电视》教学方案设计
1、认识14生字,会写6个生字
2、正确、流利的朗读课文
3、知道大家在生活中应该相互的关爱
(一)、导入、提题我们都有一个温暖的家每天我们全家人都看电视提题看电视能谈谈你的家的成员都喜欢看什么节目?但是,小明家看电视真有些奇妙奇妙在哪里呢?打开课文《看电视》
(一)初读课文读准字音,想想课文中什么事很奇妙呢?
(二)自读课文
1、再读课文找出生字,生字多读几遍
2、记住生字字音(检查生字情况分节读,正音)
(三)生字教学
1、合作学习生字,交流记字方法
2、出示词语巩固生字
(四)写字教学“全家”两字教学
(五)读懂课文
1、再读课文,读懂后让你上来排顺序爸爸和我———足球迷奶奶———京剧听的入迷打盹睡觉爸爸和我———足球乐的直叫一起拍手欢呼妈妈———音乐舞蹈
2、找出把足球赛转成京剧的小节?爸爸再看球赛时想到了什么?
3、结果奶奶听的入迷,我和爸爸都在打盹睡觉奶奶又怎么想了呢?找出京剧换成足球这一节?
(一)自读一二三四五小节
(二)细读
1、学习第四小节
(1)第四小节你读懂了什么?(接小节提示形式说明)
(2)看到妈妈一脸的疲劳你怎么想?
(3)指导朗读
2、学习第五小节
(1)自读
(2)指导?号的朗读
(3)每个人心里都装着一个什么秘密呢?
(4)指导朗读把关写完
1、教师范写
2、学生描红交流
3、学生练写模板内容仅供参考。