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文本内容:
小学老师教学个人收获多篇老师,您是辛勤的园丁,把祖国的花朵培养成人;您是春雨滋润祖国的花朵;您是一盏明灯,照亮我前进的道路;您是纯蚕,默默无闻做贡献感谢您,赞美您,老师下面是为大家的小学老师教学个人收获,供大家参考,希望可以帮助到大家本学期我担任一1班的作为“班团体灵魂”的,我认识到自我所承担的重任在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我主要做了下头几点工作:一年级学生由于年龄小,自我控制本事差,纪律问题要一提再提所以,从孩子入学开始,我就从培养学生的良好习惯着手如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学;培养学生礼貌礼貌的习惯在言行举止上,要讲礼貌礼貌无论在校内、外,见到教师都要礼貌问好,同学之间能够团结友爱,互相帮忙,拾到东西要及时上交另外,针对纪律问题,我抓住任何机会带着孩子学习学校规章,组织好学生的纪律并在课后注意观察学生的行为,发现不良现象及时纠正,根据学生的表此刻学生中树立榜样,让孩子们逐渐养成上课认真听课、认真作业,下课礼貌休息、加强锻炼,爱护公务的好习惯经过教师和孩子们三个多月的共同努力,从他们的行动已经能够看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽马卡连柯以往说过“教育了团体,团结了团体,加强了团体,以后,团体自身就能成为很大的教育力量了”班团体不仅仅是教育对象,更是教育的强大力量另外,良好的班团体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳所以,我一向注意班团体建设,并经过团体来教育学生我觉得团体活动,最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感所以,我带领学生进取参加学校的各项活动,如常规比赛,趣味运动会,诗歌朗诵等活动另外,良好的班级也是班团体的重要组成部分每一天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯,并且时刻想为自我的班团体争光在大家的团结努力下,我们一5班逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍在开学不久,我们班就评选出了班干部,如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等,给他们分工,并明确自我所做的工作孩子们热情很高,也...。