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初中教师期末总结多篇2020人民教师这一职业是非常辛苦的,担负着工作、教科研工作及学生管理等多项的任务今天就给大家了初中教师期末总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!这一学期,我任教初一年级四个班生物,现就将这一年以来工作情况总结如下教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键一年来,我积极探索教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得___健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的现在的学生不怎么爱上生物课这的确是我们要思考的一个问题但是,我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的我觉得,“变通”不失为吸引学生的一个好办法我们生物老师不要受中考功利的影响,课该怎么上就怎么上我在想,要是能到野外上生物课才好呢至少,适当用点实物,把大自然的美展现在学生面前,学生不喜欢生物课才怪呢!只要把学生吸引进去了,就那么几条知识点何愁解决不了啊!讲述《花的结构》时,我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构,这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然讲述《苔藓植物》植物时我让学生自己先去采集,学生兴趣盎然在讲《藻类植物》时,学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察,藻类植物的结构也就一目了然了本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足现将一学期的如下加强学习,提高思想认识,树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观...。