2020小学课文《丑小鸭》教学反思

2020小学课文《丑小鸭》教学反思2020小学课文《丑小鸭》教学反思《丑小鸭》这篇课文讲的是丑小鸭因“丑”而到处受人欺负，在经历了种种挫折之后，终因由丑变美而获得了新生的故事下面我们来看看2020小学课文《丑小鸭》教学反思，欢迎阅读借鉴这是一篇童话故事，是童话之父安徒生的作品我从小就喜欢读他的作品于是我很用心地设计这篇童话故事，并分三课时把此课授完授完此课，我陷入了深深的沉思之中反思此课有以下几个板块值得称道要想让学生走进文本，走进童话故事里，我利用现有的资源——黑板，用鲜艳的画笔画出了美丽的图画，创设出了丑小鸭出生的地方以及他的兄弟姐妹的图片之后又出示丑小鸭的图片，我的设计意图是这么美的地方、这么美的小鸭，更衬托出丑小鸭的“丑”丑小鸭的丑一下子映就在了孩子们的头脑中，也为后面的学习埋下了伏笔当我把丑小鸭的图片和天鹅的图片放在一起的，问学生“丑小鸭后来就变成了这样的天鹅，难以置信吧”学生们也说是的我又说;“是呀，就连他自己也不相信这会是真的，那么书中的哪句话写出了丑小鸭的疑惑？”学生们一下子就找到了那句话这难道是我自己的影子吗？反复让学生品读，品味这句话，品味出丑小鸭的心理活动“当我们和丑小鸭正沉醉在他变成天鹅后的喜悦中，当我们发出“这真是一只美丽的天鹅呀！”这样啧啧的赞叹声时，有谁会想到他曾经受过的苦难，他曾经受到的屈辱，是那样的令人心碎让我们再回到故事中，看看他都受到了哪些苦难和屈辱”当我引出这样的话语之后，孩子们一下子就进入到情境之中然后投入地阅读起来丑小鸭受欺辱的部分，也是本课最精彩的部分我放在了第二课时学习，这一部分的学习，我们基本上是在读中悟，在悟中读，读与悟有机地结合孩子们被故事情节感动着，被丑小鸭的命运牵着心，我被孩子们感动着，这节课处处有情，处处生情我想这就是童话故事的魅力，这就是安徒生的魅力故事讲到这儿，课上到这儿，也许可以结束了我话锋一转，说“让我们来认识一下写出如此感人故事的作者——童话之父安徒生吧，其实丑小鸭的命运就是他的命运，就是他真实的写照”于是我向学生介绍了安徒生的生平，并把他真实的故事和丑小鸭相对照，让学生感悟的更深也由衷地从心底里赞叹这位童话之父，以此激起学生们阅读的兴趣最后我又说;“安徒生的童话故事还有很多，课后我们再去阅读他的其他作品，看看还有哪些故事更精...。