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《五只猴子》幼儿园中班教案《五只猴子》幼儿园中班教案作为一名教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是收集的《五只猴子》幼儿园中班教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1.通过观察图谱能理解记住歌词,学习用自然,好听的声音演唱歌曲,初步感受表现两段歌曲的情绪变化
2.感知歌曲中数量的递增递减,体验游戏化歌唱活动的乐趣
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的.乐趣
4.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思
5.有感情地学唱歌曲五只形态不同猴子的图片,森林背景的挂图等
一、运用图谱进行范唱,引导幼儿欣赏,理解歌曲内容
1.教师边出示图谱边范唱,并通过提问引导幼儿理解记住歌词师歌曲里唱了几只猴子五只师猴子们在做什么爬到树上吃香蕉师猴子是怎么怎么爬树的一只一只来的
2.结合图谱,再次引导幼儿欣赏歌曲,感知歌曲中5以内数量的递增递减师树上的猴子又发生什么事情了师猴子又是怎么掉下去的一只一只掉下去的
二、引导幼儿感受,理解两段歌曲的情绪变化师第一段小猴子要爬到树上吃香甜的香蕉了,它的心情怎么样我们可以用什么样的歌声来演唱呢欢快,跳跃师第二段小猴子从树上摔了下来,好疼啊,他的心情又是怎样呢我们应该用什么样的歌声来演唱呢悲伤,低沉,缓慢
三、引导幼儿用自然,好听的声音学唱歌曲
1.教师示范边做手指游戏边演唱歌曲
2.运用“手指变魔术”的游戏,引导幼儿完整演唱,体验歌唱活动的乐趣,进一步学唱歌曲
四、幼儿扮演猴子,边唱边表演、自然结束《五只猴子》是根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲中班孩子的思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿情景中学习因此,此活动设计了小猴爬树摘香蕉和从树上掉下来的游戏情节,让孩子在游戏中感受音乐的旋律感知活动的节奏是本活动的重点,此活动始终让孩子在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,在玩中学,学中玩,玩中获发展首先我用故事导入,吸引幼儿兴趣,中间用了手指游戏的方式学唱歌曲,在最后我让孩子模仿猴子游戏,有可能孩子的经验不多,所以一些动作还是模仿老师的但是爱模仿的孩子很快配合音乐的节拍做出相应的动作但是我在活动中,有一点做的不是很完美,就是在感受A、B段时,孩子能...。