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《回顾拓展一》公开课教学设计《回顾拓展一》公开课教学设计1、通过回顾、交流学习本组课文后的收获,引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法2、读背并积累古诗句1、回顾本组四篇课文,说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同?本组课文,作者投入大自然的怀抱,领略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声,交流感受在表达自己独特感受的过程中,充分运用联想和想象2、联系《草虫的村落》,小组内交流自己的收获和体会,体会联想和想象的魅力3、交流课外阅读中读到过的类似文章,说说自己的体会和感悟介绍相关的课外阅读文章及书籍1、在许多描写景物,赞美祖国大好河山的诗作中,诗人以其独特的视角,大胆想象,抒发情感,留下了光辉的篇章,今天我们就来欣赏其中的几句2、出示日积月累中的句子(幻灯片)落红不是无情物,化作春泥更护花(龚自珍)造物无言却有情,每于寒尽觉春生(张维屏)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱(刘方平)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情(李白)卧看满天云不动,不知云与我俱东(陈与义)不是花中偏爱菊,此花开尽更无花(元稹)⑴学生自由吟诵⑵尝试理解3、选择其中的几个诗句,体会诗人在写景过程中的联想与想象⑴己亥杂诗(龚自珍)浩荡离愁百日斜,吟鞭东指即天涯落红不是无情物,化作春泥更护花落花并非无情无义之物,化成春泥使后来的花更红这是一种自然现象,但诗人比喻自己不做官并非丧失报国志,而是走另一条路为国效力⑵月夜(刘方平)更深月色半人家,北斗阑干南斗斜今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱夜半更深,在夜寒袭人、万籁俱寂之时,响起了清脆、欢快的虫鸣声初春的虫声,可能比较稀疏,也许刚开始时还显得很微弱,但诗人敏感地注意到了,而且从中听到了春天的信息在静静的月夜中,虫声显得分外引人注意它标志着生命的萌动,万物的复苏,所以它在敏感的诗人心中所引起的,便是春回大地的美好联想⑶菊花(元稹)秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜不是花中偏爱菊,此花开尽更无花菊花在百花之中差不多是最后凋谢的,一旦菊花谢尽,便没有花景可赏,人们爱花之情自然都集中到菊花上来因此,作为后凋的花,它得天独厚地受人珍爱诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象,引出较深的...。