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文本内容:
《如果我能飞》幼儿园语言教案《如果我能飞》幼儿园语言教案
1、体验大胆想象“如果我能飞“的乐趣
2、理解诗歌内容,尝试进行仿编
3、发展幼儿的想象力和创新能力
4、激发幼儿创新思维的兴趣,发展幼儿的语言表达能力引导幼儿根据“如果我能飞”来进行思维想象、创新,发展幼儿的语言表达能力
1、诗歌《如果我能飞》挂图
2、美丽的翅膀若干;太阳、月亮、小船等卡片
3、背景音乐《隐形的翅膀》
1、师小朋友,在我们的日常生活中,你发现了有什么会飞呀?(鼓励幼儿说一说小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……)你们知道它们为什么能飞行吗?(引导幼儿说一说)如果你有一双翅膀也能飞翔,你最想做什么?
2、请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣(教师引导“飞呀飞,我们飞到哪里了?”)
3、师今天老师和小朋友们一起学习一首诗歌《如果我能飞》,请小朋友跟老师朗诵一遍课题《如果我能飞》
1、师下面,请小朋友听老师把这首诗歌朗诵一遍好吗?
2、幼儿看挂图,完整地欣赏老师朗诵的诗歌《如果我能飞》
3、师小朋友,你们想不想跟老师一起学习这首诗歌?
4、教师教幼儿朗诵诗歌,教师读一句,幼儿读一句(教师领读2遍)
1、师“我”都飞到了哪里?变成了什么?(引导幼儿一边看图一边说一说)
2、师小朋友,如果你能飞,也飞到了蓝天上,你最想变成什么?(引导幼儿说一说,教师顺势贴出卡片太阳、月亮、云朵……)
3、用同样的方法引导幼儿想象如果自己也飞到大海上,飞到森林里,最想变成什么?(根据幼儿的.回答教师顺势贴出小船、海鸥、灯塔等)
4、小结哦,原来想象是这么神奇,我们想飞到哪里,就能飞到哪里,想变成什么就能变成什么
1、师小朋友,老师有一双美丽的翅膀(教师一边做飞的动作,一边说哦,会飞的感觉真美呀!如果我能飞,我要飞到上海世博园里,变成可爱的海宝,为游人导游;如果我能飞,我要飞到首都北京,变成美丽的百灵鸟,祝福祖国妈妈;如果我能飞,我要飞到美丽的草原上,变成喜洋洋,战胜灰太狼……)
2、师小朋友,你们想不想也拥有一双美丽的翅膀?老师为你们每人都准备了一双翅膀(教师帮幼儿带上翅膀)老师相信,小朋友们长上翅膀之后,想象力一定会更加丰富了
3、师请小朋友四人一组模仿飞一飞,相互交流一下自己飞到了哪里?变成了什么?
4、播放背景音乐,幼儿展开想象,大胆尝试仿编...。