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《小蛇多多》幼儿园小班教案《小蛇多多》幼儿园小班教案金秋时节,百果飘香,主题活动《酸酸甜甜的水果》正迎合着这个时节尾随而来这周主题活动的目标是观察水果的特征,引发探究水果的兴趣;尝试用多种方式表达对水果的认识和喜爱之情在进行这一主题教学时,与孩子们谈论的话题总离不开水果水果对于而今的孩子来说,实属普遍,大多数家庭中也常备有水果若是问及孩子,他们总能说出一大堆水果的名称,而且天真的孩子总会将自己描述的水果加以修饰,得意洋洋地夸口自己的水果是最好吃的虽然我们小班的幼儿由于年龄的特点,生活经验也不够丰富,但至少了解自己常见的几种水果孩子们对水果夸夸其谈,但却未深入了解这些水果的特性,或者说还无法用语言独立表达自己的经验在这个主题活动中,水果成为了贯穿游戏活动的线索,因此促使《小蛇多多》这个活动的生成怼于小班孩子来说,集体教学形式仍有太多的束缚从小班孩子的年龄特点来说,他们喜欢自由自在地讲述,而不是受束缚于教学课堂中的种种要求因此,我在活动设计上遵循了孩子的这一特点,考虑到既不能束缚了孩子的思维,又不能使他们流离于教学活动之外在《小蛇多多》这个语言活动中,我引导幼儿理解内容,感知故事趣味性通过观察、谈话的不同形式,引导幼儿进一步感知常见水果不同特征,尝试学说短句香蕉软软的`,一定很好吃等,并将这点作为活动的重难点开展一个语言活动总有一定的意义赋予,通过本活动的开展,使幼儿乐意与人共同分享食物纲要中指出发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各个领域的教育,要在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验提供促进语言发展的条件1.理解故事内容,感知故事趣味性2.通过观察、谈话的不同形式,引导幼儿进一步感知常见水果不同特征,尝试学说短句香蕉软软的,一定很好吃等3.乐意与人共同分享食物活动重点理解故事内容,学说短句香蕉软软的,一定很好吃等活动难点尝试简单创编语句,如桔子甜甜的,一定很好吃等1.经验准备品尝水果的不同味道,认识各种水果2.操作教具准备
(1)水果阴影模型,以及同样大小的水果图片
(2)短句图谱四张
(3)水果实物(香蕉、葡萄、苹果、西瓜)各一份
(4)手偶小蛇多多以及小蚂蚁3.场景准备遮水果的小草四棵
一、故事倒置,情景引入活动1.全体幼儿在活动室一角,教师打了一个喷嚏,幼儿都从角落跑至座...。