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文本内容:
《生日礼物》教学设计《生日礼物》教学设计
1、学会本课8个生字,会认5个生字正确读写“剪掉、瘦小、礼貌、注视、恳切、笨重、机会”等词语
2、有感情地朗读课文,通过朗读,理解课文中含义深刻的句子
3、理解课文内容,理解亨利父母教育子女的良苦用心
4、把握课文内容,学习亨利自食其力,热爱劳动的良好品质
1、有感情地朗读课文
2、理解课文内容,体会亨利父母教育子女的良苦用心
3、理解课文中含义深刻的句子生字卡片、生词卡片、课件
1、老师启发谈话同学们,每当我们过生日时,总会收到许多生日礼物,这些礼物当中,有的`是父母送的,有的是同学送的,还有的是亲戚朋友送的请同学们想想,在你们生日的时候,你们的父母送过哪些生日礼物
2、学生自由谈话、交流
3、教师引导,导入课题如果老师说有人过生日时爸爸妈妈却只送给他半辆自行车,你们相信吗?的确,在亨利生日的时候,他的爸爸送给他半辆自行车,这是怎么回事呢?这节课,我们就来学习第25课《生日礼物》(板书课题)
1、学生自由朗读课文,在文中找出要求会读写的生字,作上记号,重点拼读这些生字读一至两遍课文后,同桌互相指读生字
2、找几位同学试着读一读课文,大家评价
3、出示生字卡片,指导读准字音A、出示生字卡片,指名拼读B、重点指导读音C、教师范读D、指名学生认读
4、指导记忆生字学生说说采用什么方法识记生字
5、出示含有本课生字的常用词语,学生认读,巩固识字并积累语言
6、词语释义,积累新词注视目不转睛地看恳切诚恳而殷切笨重庞大沉重,不灵巧
1、听教师范读课文,轻声跟读课文
2、学生自由朗读
3、指名朗读课文,大家评议,教师指导A、要读出亨利恳求的语气,声音要小些B、要读出“我”询问、好奇的语气来C、教师分别范读D、学生练读第1自然段
1、观察课文插图A、学生自由观察图片B、学生想象画面包含的内容
2、自读课文,说说自己读懂了什么
3、教师引导,从哪些地方可以看出亨利懂礼貌?
25、生日礼物亨利的生日父母送给半辆自行车的钱亨利剪草坪——挣半辆自行车的钱模板内容仅供参考。