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文本内容:
《边城》学案人教版高二必修五《边城》学案人教版高二必修五学习目标
1.了解作家及作品
2.理顺文章结构,把握文章主旨
3.探究人物及形象
4.了解小说是如何体现人物间的人情美和人性美的学习过程
1.阅读《名师一号》18页作家作品和背景资料,用三句话概括(脱稿完成)
2.自读课文,完成《名师一号》17页的音形辨识和熟语积累思考哪些字音字形和熟语是必掌握的
3.再次快速浏览课文思考小说的结构是怎样的?
4.合作探究交流翠翠形象是怎样的?
(1)翠翠为什么心中有些“凄凉”?
(2)翠翠为什么“胡思乱想”想离开祖父,想让祖父着急呢?
(3)祖父不理会她真是她“哭起来”的原因吗?
(4)外公给翠翠讲父母的往事,翠翠的梦,有什么深刻含义?为什么平时攀折不到的`虎尾草轻而易举摘到了?翠翠不知道“把这个东西交给谁去了”又说明了什么?方法在课文中找出描写翠翠情感变化的关键词语,仔细观察和揣摩这些词语及其内在关联
5.爷爷形象探究方法文章中有多处描写爷爷对翠翠的细节,找出来探究爷爷的形象
6.天保傩送兄弟的形象是怎样的?
7.小说是怎样体现纯朴的人性之美?
8.探究小说的主题
9.人物可爱,是沈从文先生小说的一大特征他的作品所有人物全都可爱善良,可又为什么能从中感到悲哀的分量呢?试以翠翠为例,作具体分析
10.欣赏品味找出环境描写的语段(不得少于2段),说说它们对于表现人物内心世界有什么作用?王飞【《边城》学案人教版高二必修五】相关文章
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