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文本内容:
《采茶》幼儿园大班音乐优秀教案设计《采茶》幼儿园大班音乐优秀教案设计
1、学习律动《采茶》,感受江南人民采茶时的喜悦心情
2、学习采茶动作大拇指与食指相捏的同时,手臂略弯曲并有后缩的感觉活动重难点学习采茶的动作;跟着音乐的节拍采茶活动准备磁带、茶叶、多媒体放映江南人民采茶图片“小朋友,看看老师手里拿的是什么?你们都喝过什么茶?喝茶有什么好处和害处?茶叶从哪里来的?”识放映多媒体师“茶叶树是生长在江南的一种植物,它很矮,高度大概到成人腰的部位,一排一排的生长,排之间有空隙,方便人走在中间采茶叶,为了能喝到又鲜又香的茶叶,人们通常都是采树尖上的叶子,最嫩的地方,所以要用大拇指和食指来捏,然后把它放到篮子里”
(1)教师示范引导幼儿学习采茶动作要领大拇指与食指相捏的同时,手臂略弯曲并有后缩的感觉,眼睛一定要看着手放茶采茶后手翻一下,手心向下放入篮中,眼睛同样要看手
(2)律动练习引导幼儿用语言编出采茶动作的要领:左边采一片放进小篮子,右边采一片放进小篮子;连采集片放进来,连采集片放进来;拨开树枝采一片放进来,拨开树枝采一片放进来;太多了,两只手一块采了放进来通过学习采茶律动,幼儿能用语言表达出自己热爱劳动的美好情感【《采茶》幼儿园大班音乐优秀教案设计】相关文章
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