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文本内容:
七年级语文教学反思光阴似箭,转眼一个学期的教育教学工作即将结束,回顾自己一学期以己的教学实践,静下心来做以反思,以期在今后教学中改进
一、结合学生特点,开展教学活动对于七年级学生来说,他们对初中学习生活还不能了解,所以我在开学后开展系列活动,以培养学生良好的学习习惯
1、加强硬笔书法练习,把临摹分为两步先摹,让每名学生选择优秀字帖进行摹写;后临,在期中考试后让摹写好的同学进行临写
2、加强阅读训练根据课标要求,结合七年级年龄特点,我安排学生阅读故事性较强的名著《鲁滨逊漂流记》和《钢铁是怎样炼成的》
3、强化课前五分钟从新生入学开始,我就注重学生课堂环节,包括课前,内容有古诗朗读和背诵,经典散文朗读,文言文语感培养等虽然内容不是很丰富,但有助于新生从课前向课上延伸
二、不断实践、完善,优化课堂教学课堂是实施教学的主阵地,是教师交给学生知识,培养良好习惯的主阵地,所以从学生入学开始,我就狠抓课堂教学,不断实践,优化课堂
1、抓好备课关虽然本学期班主任工作非常繁杂、无序,偶尔会出现上课了,还没有备好课现象但我竭尽全力备好课,有时会把工作带回家备课中,我不仅考虑教学内容,怎样在课堂中突出教学重点,突破教学难点;同时更多考虑起始年级学生的学情,他们接受知识的过程,接受知识的方法等所以为了提高学生学习的积极性,我给自己定下目标——每个单元至少两节课使用大屏幕,以此冲击学生视觉和听觉
2、上好每节课语文教学的改革必须从课堂入手,因为它是教师主导的体现,学生主体的实施,所以我尽力做到我的课堂你做主,真正实现学生主体地位开学伊始,我就告诉学生,课堂中只要围绕问题展开讨论,无论你说什么都不为过,所以在一学期我和他们的磨合、交流、沟通,学生能够在课堂上敢于表达自己的想法和意见课堂上我努力做到班主任角色向课任教师角色的转变由于班主任工作繁忙,上传下达的工作需要布置,班里出现状况需要解决,但我都尽力回避我的语文课变成班主任工作会议课原因之一是教学任务的不允许根据教学计划和进度,每一节课有每一节课教学内容,不能因其他工作,而导致教学内容的缺失原因之二是学生的不允许班主任教师,同时也是课任教师,你必须学会角色的转变,因为这是对学生的尊重,对自己教学的尊重
三、走进学生,让他们爱上语文为了提高教学质量,为了实现师生之间平...。