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地理教学总结(精选3篇)地理教学总结(精选3篇)时间就如同白驹过隙般的流逝,经过这段时间努力,我们也有了一定的收获,请务必好好写一份教学总结,记录好这段经历相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧,下面是精心的地理教学总结(精选3篇),欢迎阅读与收藏本学期,本人任教初二年级
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30、实验班三个班和初一
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35、36班三个班的地理,一学期来,能以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作我主要是从以下几个方面入手的缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”,尤其是部分学困生上课精力很不集中,东张西望,讲小话,打瞌睡,或者做菩萨一动不动我从初一开始,我就注重培养学生上课除了做笔记外,一定要看地图的习惯记忆知识点也对应地图来记对初二的学生来说,临近生地会考,学生压力极大我只能立足于课堂这块主阵地,紧紧抓住40分钟,尽量让学生多读、多写下课时,人人必须完成课堂训练,交给老师后才能离开教室课堂上抓紧分分秒秒,关注每位学生,课堂效率明显提高了课后作业尽量减少,学生负担减轻了任何一门学科的学习,基础是根本没有基础,就成了无本之木,无源之水抓好基础题,这样既节省时间,又能出成绩初二会考内容繁杂且琐碎,让学生将所有的考点背出来,对于绝大多数的学生是不太现实的做法,对学生而言,记忆是一件看似简单可实际上最为困难的事我首先采取“全面进攻”,把中考考点好,并在重要的内容下做好标记,印发给学生,每天布置任务,逐日检查其次,帮助学生理清知识脉络,形成完整的知识体系再次,重点难点各个击破扎实的基本功是应对考试的第一步,但仅仅记忆知识点是远远不够的会考的综合题对学生能力的要求更高、更全,因此第二步就是针对会考题型进行有效训练题目是千变万化的,关键是掌握解题方法初一上册地理难度较大,部分女生总认为地理难学,缺乏兴趣俗话说“兴趣是最好的老师”学生有了浓厚的兴趣,学习就有了动力我坚持在每节新授课中采用多媒体教学,大量的图片资料,不断刺激学生的视听效果我还在教学中采用做些简单的小游戏、分组比赛等形式,让学生主动参与课堂,使课堂生动了、有趣了,学生自然而然就喜欢上这门学科了后进生所占比例的大小程度,很大程度上制约了成绩的提高如何提高后进生的成绩?这是我们面临又一个棘手的课题后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理...。