还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
大班健康活动《转》教案为了丰富幼儿的户外体育活动,新学期,我在运动器材中投放了几种新玩具飞环,保龄球,竹蜻蜓,孩子们对新玩具非常好奇,不久,飞环,保龄球,就成了孩子们的新宠,可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里,默默无闻,孩子们不知怎样玩,我纳闷,怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓,竹蜻蜓转起来了,顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声,纷纷围着想试一试,只听顾星凯小朋友说“真好玩,像直升飞机上转的一样,我怎么没有想到”我随口说“是呀,你们怎么没想到把它转起来呢,你们想想,这么多玩具中还有什么能转起来”我的问题一出,许多小朋友纷纷尝试,不久,有的小朋友告诉我“老师,圈能转”“老师,飞环能转”看来可以进行一次有关转的探索活动了
1、帮助幼儿获取有关物体转动的,并引导幼儿发现转动形成圆的现象
2、培养幼儿的观察力和语言表达能力
3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望
4、锻炼平衡能力及快速反应能力
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐
1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验
2、幼儿操作材料一元硬币,乒乓球,皮球,塑料圈,圆盘,圆形积木,各种方形积木,竹蜻蜓等若干
3、玩具汽车(自行车),螺丝(螺帽),吊扇(扇叶包红色纸),钟等
4、实物投影仪
(一)玩一玩
1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩
2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示],对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导,“XXX小朋友让XX转起来了,这个玩法真好,还有谁也能让你手里的东西转起来?”
(二)试一试
1、鼓励幼儿再玩一次,试一试,让你手中的东西转起来
2、请幼儿说说,你玩了哪几样东西,你怎样让它转起来的?加以演示[对因玩法不正确而转不起来的东西,可请转起来的幼儿加以补充演示]
(三)看一看
1、幼儿再次操作,仔细观察,“物体转起来后你发现了什么?”
2、请说一说你的发现
3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(打开开关)师开开关,由慢到快,“电扇转起来后你发现了什么?”(圆)
(四)找一找
1、幼儿再次操作,寻找观察物体转动后形成的圆,“找一找,你手里的东西转起来后有没有出现圆?”
2、幼儿互相交流[对转动后出现圆较明显的物体用实物投影仪展示]小结物体转动后形成圆
(五)说一说
1、你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活...。