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文本内容:
大班美术活动帆船运动教案
1.感受帆船运动员的勇敢,激发对帆船运动的兴趣
2.了解帆船的外形特征,尝试用线描表现运动的帆船
3.能选择自己喜欢的色彩装饰帆船
4.培养幼儿的欣赏能力
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力
1.经验准备了解有关帆船比赛的知识
2.材料准备
①教师用材料挂图帆船运动;帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐
②幼儿用材料《情景创意美术.绘画篇》第7~8页;记号笔、油画棒、水彩笔
一、情境导入观察帆船比赛的视频,引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验,激发活动兴趣指导语画面上有什么?是什么运动?帆船比赛运动在哪里进行?帆船上有些什么东西?运动员是怎样拉动帆船进行运动的?你还发现了什么?
二、探索发现
1.出示挂图帆船运动,观察帆船的外形特征指导要点引导幼儿观察帆船的外形,并用图形归纳船身、船帆的形状指导语今天大海上有微微的风浪,帆船运动员乘着他们漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状?帆船有哪些部分组成,分别是什么形状,像什么?帆船在运动时会发生怎样的变化?
2.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船指导要点请幼儿在示范纸上绘画出帆船,注意提醒幼儿表现出帆船的细节,如杆、绳子等
3.欣赏《情景创意美术.绘画篇》第7页艺术角中的幼儿作品,发现帆船的不同表现方法指导语小画家装饰帆船用了哪些方法,你最喜欢哪艘帆船,为什么?
三、创作表现
1..请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第8页,引导幼儿在创意墙中进行创作指导语小朋友们,把自己的小伙伴当成帆船运动员,站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧!
2.播放背景音乐,幼儿自由创作教师提醒幼儿先画帆船,再画出海浪,然后装饰帆船,最后添画出背景丰富画面
3.教师巡回指导,并对画面布局,帆船装饰的方法进行重点指导
四、欣赏评议
1.幼儿自由欣赏同伴作品,并找出最有创意的帆船、最漂亮的帆船
2.教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价
五、结束活动引导幼儿收拾自己的绘画材料;随着音乐做帆船运动的动作模板内容仅供参考。